个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( )

admin2010-12-30 32

问题个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( )

选项 A、学习兴趣
B、学习期待
C、学习动机
D、学习目的

答案B

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。

影响迁移的因素有哪些?

从迁移产生的方向看，迁移可分为_和_，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

个体的成就动机中含有两种成分：_____和回避失败的倾向。【】

元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。()

有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为()

按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()。

以下不是影响迁移的客观因素的是【】

髓襻由___、_和_____组成。

年老体弱者中暑时宜迅速降温，将体温尽快降到安全界限(38～38．5℃)。

蛛网膜下腔出血

下列关于药物不良反应的说法，错误的是()。

如图11-19所示结构中，Ⅱ点处的支座反力为下列何值?

悬臂浇筑法施工刚构桥的挂篮由悬吊系统和()组成。

关于区域经济一体化，下列说法不正确的是()。

SQLServer中根据索引的实现方式，索引技术可以分成有序索引和【1】两大类。

Onewaytojudgetheperformanceofacompanyistocompareitwithothercompanies.Thistechnique,commonlycalled"benchmarki

Forthepasttwoyears,Ihavebeenworkingonstudents’evaluationofclassroomteaching.Ihavekeptarecordofinformalconv

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( )

中学教育心理学

原教师资格

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个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。

影响迁移的因素有哪些?

从迁移产生的方向看，迁移可分为_____和_____，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

个体的成就动机中含有两种成分：_____和回避失败的倾向。【】

元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。()

有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为()

按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()。

以下不是影响迁移的客观因素的是【】

髓襻由_______、_______和_______组成。

年老体弱者中暑时宜迅速降温，将体温尽快降到安全界限(38～38．5℃)。

蛛网膜下腔出血

下列关于药物不良反应的说法，错误的是()。

如图11-19所示结构中，Ⅱ点处的支座反力为下列何值?

悬臂浇筑法施工刚构桥的挂篮由悬吊系统和()组成。

关于区域经济一体化，下列说法不正确的是()。

SQLServer中根据索引的实现方式，索引技术可以分成有序索引和【1】两大类。

Onewaytojudgetheperformanceofacompanyistocompareitwithothercompanies.Thistechnique,commonlycalled"benchmarki

Forthepasttwoyears,Ihavebeenworkingonstudents’evaluationofclassroomteaching.Ihavekeptarecordofinformalconv

从迁移产生的方向看，迁移可分为_和_，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

髓襻由___、_和_____组成。