2. 职业资格
  3. 案例： 高中二年级(7)班，学生20人。场地：排球场。教学内容：背垫球，俯卧撑。 教学步骤： (1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。 (2)两人一球体验背垫球的技能练习。 (3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评。 (4)提炼出两种练习

案例： 高中二年级(7)班，学生20人。场地：排球场。教学内容：背垫球，俯卧撑。 教学步骤： (1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。 (2)两人一球体验背垫球的技能练习。 (3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评。 (4)提炼出两种练习

admin2017-09-17  62
问题 案例：
高中二年级(7)班，学生20人。场地：排球场。教学内容：背垫球，俯卧撑。
教学步骤：
(1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。
(2)两人一球体验背垫球的技能练习。
(3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评。
(4)提炼出两种练习方法进行巩固练习。
(5)俯卧撑练习比赛看谁的力量更强。
(6)教师进行点评。
(7)下课。
问题：
(1)分析本节课程中学生需要掌握的知识点。
(2)分析本节课的优点与缺点。
选项
答案(1)本节课以探究性学习为主导思想，激发学生学习兴趣，从而牢记排球基本动作——背垫球，以及发展上肢及腰腹的力量，培养学生团结协作、勇于探索的学习品质。 (2)本节教案的设计优点是让学生通过自行体验的方式，培养学生发现问题和解决问题的能力，在协作的氛围中，学生主动参与练习、讨论，共同进步，这有利于提高学生交流合作的能力。促进学生团结向上；缺点是教师在教学环节中没有对发垫球的技术重点进行讲解，不能很好地让学生在学习中发现问题、自行解决，最后教师再进行讲解，从而达到深刻理解的效果。
解析
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