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案例: 高中二年级(7)班,学生20人。场地:排球场。教学内容:背垫球,俯卧撑。 教学步骤: (1)学生分组,听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。 (2)两人一球体验背垫球的技能练习。 (3)学生展示练习方法,教师和学生一起点评。 (4)提炼出两种练习
案例: 高中二年级(7)班,学生20人。场地:排球场。教学内容:背垫球,俯卧撑。 教学步骤: (1)学生分组,听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。 (2)两人一球体验背垫球的技能练习。 (3)学生展示练习方法,教师和学生一起点评。 (4)提炼出两种练习
admin
2017-09-17
71
问题
案例:
高中二年级(7)班,学生20人。场地:排球场。教学内容:背垫球,俯卧撑。
教学步骤:
(1)学生分组,听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。
(2)两人一球体验背垫球的技能练习。
(3)学生展示练习方法,教师和学生一起点评。
(4)提炼出两种练习方法进行巩固练习。
(5)俯卧撑练习比赛看谁的力量更强。
(6)教师进行点评。
(7)下课。
问题:
(1)分析本节课程中学生需要掌握的知识点。
(2)分析本节课的优点与缺点。
选项
答案
(1)本节课以探究性学习为主导思想,激发学生学习兴趣,从而牢记排球基本动作——背垫球,以及发展上肢及腰腹的力量,培养学生团结协作、勇于探索的学习品质。 (2)本节教案的设计优点是让学生通过自行体验的方式,培养学生发现问题和解决问题的能力,在协作的氛围中,学生主动参与练习、讨论,共同进步,这有利于提高学生交流合作的能力。促进学生团结向上;缺点是教师在教学环节中没有对发垫球的技术重点进行讲解,不能很好地让学生在学习中发现问题、自行解决,最后教师再进行讲解,从而达到深刻理解的效果。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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