2. 公务员
  3. 【材料】 （二）实验材料： 测量仪、天平、砝码、小车、塑料线、容器、滑轮等。 实验目的： 探究三个物理量H、M、F之间的关系（该实验中的物理现象仅由H、M、F参与作用）。 实验步骤： （1）保持物理量M不变，测得H和F之间的一组实验数据如下

【材料】 （二）实验材料： 测量仪、天平、砝码、小车、塑料线、容器、滑轮等。 实验目的： 探究三个物理量H、M、F之间的关系（该实验中的物理现象仅由H、M、F参与作用）。 实验步骤： （1）保持物理量M不变，测得H和F之间的一组实验数据如下

admin2021-09-22  59
问题 【材料】
    （二）实验材料：
测量仪、天平、砝码、小车、塑料线、容器、滑轮等。
实验目的：
探究三个物理量H、M、F之间的关系（该实验中的物理现象仅由H、M、F参与作用）。
实验步骤：
    （1）保持物理量M不变，测得H和F之间的一组实验数据如下：

    （2）保持物理量H不变，测得Ｍ和F之间的一组实验数据如下：

本实验应用的实验方法是(          )。
选项 A、假设演绎法
B、控制变量法
C、模型类比法
D、转换变量法
答案Ｂ
解析 本题考查物理实验。
A项正确，假设演绎法是首先对两个或更多的变量之间的关系进行假设，在假设的基础上作出假定（或者说假定是从假设中演绎出来）。如果假定得到证实，那么假设就得到证实；如果假定得不到证实，则提出新的假设。题干并未对H、M、F三个物理量的关系进行假设。
B项错误，控制变量法是指当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响。题干步骤（1）中，保持物理量M不变，研究物理量H变化对F产生的影响；步骤（2）中，保持物理量H不变，研究物理量M变化对F产生的影响，属于控制变量法。
C项错误，模型类比法也称模拟类比法，是根据一个对象（原型）的某些属性、关系或功能，人为地建立一个与之相似的模型，然后对模型进行实验研究，并将实验结果类推到原型中去，以揭示原型的本质和规律的一种科学推理方法。题干并未建立模型。
D项错误，不存在转换变量法这一实验方法。
故正确答案为B。
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