试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。

admin2012-10-10 67

问题试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。

选项

答案(1)复杂性教师劳动的复杂性，首先是由教育对象的复杂性决定的。其次，教师劳动的复杂性是由教育任务的复杂性决定的。再次，教师劳动的复杂性是由教育过程、教育方法和教育手段的复杂性决定的。教育过程是一个系统工程，它要在有限的时间里，通过多种因素的相互作用，完成一个复杂的综合性的任务目标，即形成人。这个过程必然是复杂的。不同的教育目标会有不同的教学方式、结构或模式。 (2)创造性教师的教学不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识容易被学生理解和接受，这需要教师付出创造性劳动。同时，教师为了让学生掌握教材中的基础知识、基本概念、基本原理，应当融进最新的现代知识，使知识的学习具有新鲜感、时代感，这也需要教师的创造。再有，教师面临的教育对象是经常变化的，每个学生都有自己成长的条件，都有不同的个性特征。这样，教师所面临的教育现场就是复杂的，需要教师进行创造性劳动。最后，教育过程要培养学生的创造性，这更需要教师设计创造性的活动，以培养学生的创造需要、创造品格、创造思维能力，这同样需要教师的创造性劳动。 (3)示范性教师劳动的示范性首先是由教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性决定的。其次，教师劳动的示范性也是由人的认识过程和心理过程的特点决定的。再次，教师劳动的示范性也是由青少年的心理特征决定的。青少年儿童富于模仿性和易受暗示，他们倾向于把教师看做知识的化身、高尚人格的代表，是天然的模仿对象。教师的思想行为、求知精神、科学态度、思维方式都对学生起着模范作用。 (4)长期性教师劳动的长期性的一个重要表现就是劳动的效果需要很长时间才能得到检验。一个人在每个阶段的成长也能使教育效果得到某种检验，但人才成长和教育效果最终要在参加独立的社会实践后才能得到检验。这种劳动社会效果的长期性，既表现为后效性，又表现为长效性，即人才成长和教育效果在人的一生中都将发挥作用。

解析

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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