简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。

admin2012-04-27 17

问题简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。

选项

答案教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就成了无米之炊、无源之水，再好的教育意图、再好的发展目标，也都无法实现。因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践系统，是上述三个基本要素的有机结合。

解析

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结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、_______和控制的作用。
我国新课程的评价标准强调()。
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；第四，______。
_____标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。【】
_____认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。【】
学生主体性
先行组织者
教育如何培养学生的主体性?措施有()。
先行组织者

随机试题

民航机票价格经常打折，说明飞机旅行的需求()
释放到血液中的甲状腺激素有()
以冷敏神经元分布为主的部位包括
(2008年单项选择第25题)当企业的总资产周转率为1.5次／年时，会引起该指标下降的经济业务是（）。
通常在重大事故应急预案的()中可同时进行事故调查。
仅发生机械潜蚀的原因是()。
接棒运动员在接力区内完成接棒的瞬间，身体已出接力区，应判犯规。()
《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命。而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为（）。
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简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。

中学教育学

原教师资格

教师资格

结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。

幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、_______和控制的作用。

我国新课程的评价标准强调()。

课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；第四，______。

_____标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。【】

_____认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。【】

学生主体性

先行组织者

教育如何培养学生的主体性?措施有()。

先行组织者

民航机票价格经常打折，说明飞机旅行的需求()

释放到血液中的甲状腺激素有()

以冷敏神经元分布为主的部位包括

(2008年单项选择第25题)当企业的总资产周转率为1.5次／年时，会引起该指标下降的经济业务是（）。

通常在重大事故应急预案的()中可同时进行事故调查。

仅发生机械潜蚀的原因是()。

接棒运动员在接力区内完成接棒的瞬间，身体已出接力区，应判犯规。()

《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命。而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为（）。

Epicureansdiscoveraplacethroughitstastes.Fromthesweetstickyjuicesofmangoesorlobster,thesweetnessofroastlamb

Whydomanypeopledislikecitylife?Becausetheyfeel______oflivinginthecity.