美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

admin2019-04-13 31

问题美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

选项 A、自我提高内驱力
B、认知内驱力
C、附属内驱力
D、以上三项都不是

答案B

解析奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机，应包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的，因而也称为内部动机。自我提高内驱力，是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是一种外部动机。附属内驱力，是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。它也是一种外部动机。因此，正确答案为B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fPwq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学目标设计应基于的理念是关注学生作为完整的人的发展，全面设计教学目标。()

影响识记的因素有()。

根据提问的技巧分类，提问可以分为()。

“形式教育论”认为教育应发展人的能力，其中“能力”是指()。

根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失需要和成长需要，以下所列属于成长需要的是()。

通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习，这符合桑代克提出的()。

现代基础教育倡导素质教育，强调知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观一，维目标的统一实现。()

下列属于小学生数学迁移特点的是()。

教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。()

王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。

ShareholdersandCompaniesInthelasthalfofthenineteenthcentury"capital"and"labour"wereenlargingand【W1】________t

儿童概念的形成要经历()阶段。

以下不属于健康模式的心理评估的是()

Readthearticlebelowaboutaself-employedJournalist.Aresentences16-22ontheoppositepage’Right’or’Wrong’?Ifther

Theproductsofthisfactoryarechieflycharacterizedbytheirfineworkmanshipanddurability.

A、Refinetheirinterviewingtechniques.B、Arrangetheirworkschedules.C、Selectappropriatecourses.D、Writecoverletters.A语义