“造型，表现”领域是义务教育阶段的基础性课题，试述“造型?表现”领域主要教学方式与教学方法的运用。

admin2017-12-03 71

问题 “造型，表现”领域是义务教育阶段的基础性课题，试述“造型?表现”领域主要教学方式与教学方法的运用。

选项

答案“造型.表现”领域对学生审美创造能力的培养有至关重要的作用。因而好的教学方式和教学方法的运用就显得至关重要。首先，传统教学中讲授法的运用。这种方法通过语言说明和描述，向学生传达美术技能及基本知识，从而使学生获得美术知识，完善知识构架。该方法也是贯穿教学过程始终的教学方法，为学生造型表现打基础。其次，培养发散思维的讨论法的运用。这种方法是预设问题组织学生分组进行讨论，各抒己见，从而培养学生的思辨能力及创新能力。再次，感知情景的欣赏法的运用。这种方法可以使学生更加直观、更加科学地掌握知识，对于“造型.表现”领域的学习起到不可或缺的作用，也是培养学生审美能力、鉴赏能力的有效教学方法。最后，“造型.表现”领域最为核心的教学方法是实践指导法。其中包括教师示范和学生创作两部分，这就要求教师要有良好的示范能力，引导学生动手实践，为学生造型和表现起到重要的导向作用。

解析

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为这首诗设计一篇完整的教学简案。途中见杏花一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。

在“五四”时期，鲁迅曾评价哪一社团是“中国最坚韧，最诚实，挣扎得最久的团体”?()

根据下面一段对话内容，从下面的7个选项中选出能填入空白处的最佳选项，并将该选项前的字母填写在答题卡相应的位置上，其中有两项为多余选项W：Sir，you’vebeenusingtheonlinecatalogue(目录)quiteawhile

仿照写“春蚕”的例句，在横线处各写一句话。例句：春蚕——甲：吐尽了丝，才悄然离去。乙：这是作茧自缚。月亮——甲：历尽千山万水，给黑暗世界带来光明。乙：___________________________

审美意象的本质特征是_____，表现特征是_，形象特征是荒诞性，思维特征是_____的直接参与，鉴赏特征是求解性和多义性。

郁达夫的小说有强烈的()色彩。

俄国文学史上最后一个“多余人”形象是()。

美术字从字体上来分，可以分为___、_、_____三大类。

请写出对3岁婴幼儿进行手指操训练的方法。

录音录像制作者的权利属于邻接权,保护期为50年,从录音录像制品的首次出版之日起算。()

子宫收缩起始于两侧宫角部，迅速向子宫底中线集中，再向子宫下段扩散，并均匀协调地遍及整个子宫。这种特性称为子宫收缩的

测量病毒大小的单位为纳米(nm)，最大的病毒约为

投资收益率是指()。

甲公司向乙公司订购一台生产设备，乙公司委托其控殷的丙公司生产该设备并交付给甲公司。甲公司在使用该设备时发现存在严重的质量问题。下列关于甲公司权利的表述中，正确的是()。

FTP是Internet中的()。

仓库中的货架是指()。

A、 B、 C、 D、 B各个圆内都包含大椭圆和小椭圆这两种元素，且大椭圆的个数是依次增多，增加到3个时依次减少，所以最后一个圆内应包含一个大椭圆；大椭圆所在的位置是按顺时针45度的方向移动的，第一个图中的大

“造型，表现”领域是义务教育阶段的基础性课题，试述“造型?表现”领域主要教学方式与教学方法的运用。

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为这首诗设计一篇完整的教学简案。途中见杏花一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。

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审美意象的本质特征是_________，表现特征是_________，形象特征是荒诞性，思维特征是_________的直接参与，鉴赏特征是求解性和多义性。

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