福勒与鲍恩的教师关注阶段论是针对( )教师的专业发展理论。

admin2019-12-09 33

问题福勒与鲍恩的教师关注阶段论是针对( )教师的专业发展理论。

选项 A、职前
B、职中
C、在职
D、职后

答案A

解析对教师专业发展阶段较有系统的研究，始于1969年福勒的教育职前关注和研究，他认为师范生在成长为专业化教师的过程中，关注事项可分为四个阶段：(1)任教前关注阶段；(2)早期生存关注阶段；(3)教学情境关注阶段；(4)关注学生阶段。

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