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小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师。她第一次登上初中一年级(1)班的讲台,学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学学习水平参差不齐,一些同学反应
小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师。她第一次登上初中一年级(1)班的讲台,学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学学习水平参差不齐,一些同学反应
admin
2016-07-28
45
问题
小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师。她第一次登上初中一年级(1)班的讲台,学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学学习水平参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸,台上台下一片混乱。
对像小张老师这样的新教师,有效的教师成长的途径有(.)。
选项
A、观摩分析优秀教师的教学活动
B、开展微格教学
C、进行专门训练
D、反思教学经验
答案
A,B,C,D
解析
教师成长与发展的基本途径包括:(1)观摩分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验。
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