一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

admin2018-08-09 50

问题一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

选项 A、消退和干扰抑制
B、倒摄和干扰抑制
C、前摄和消退抑制
D、前摄和倒摄抑制

答案D

解析遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用：倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中中间遗忘多是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

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一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

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中世纪大学是少数学者传授高等学问的场所，大学主要是围绕_、_、医、神四科来组织教育和教学活动。

创设问题情境，实施_______，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。

人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有()。

()主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

新课程提出的立体“三维”教学目标中，情感、态度与价值观是动力，是关键性目标。()

在态度与品德形成的内化阶段，个体行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。()

大学生思维发展的基本特点是：处于由______向辩证逻辑思维过渡的阶段；在常规思维继续发展的同时，创造思维也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

我国高校课程表现出的基本形式有()。

在教学过程中，以多媒体技术为基础，为学生提供最佳学习条件的方式是()。

简述法律救济及其基本特征。

否定资格

目前较明确的致癌因素中不包括

患儿，8岁。2周来发热、咳嗽，以干咳为主，肺部体征不明显，用青霉素治疗效果不明显。该小儿考虑的诊断为

下列不构成累犯的有：

为提高规划的科学性，要充分发挥()的作用。

在营业部经纪业务主要环节的操作规程方面，证券账户管理包括()等内容。Ⅰ．证券账户的开立Ⅱ．证券账户信息变更Ⅲ．证券账户注册资料查询Ⅳ．证券账户注销

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