能使儿童心理发展由可能性变为现实性的是( )。

admin2019-04-10 29

问题能使儿童心理发展由可能性变为现实性的是( )。

选项 A、遗传素质
B、生理成熟
C、环境和教育
D、实践活动

答案C

解析

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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能使儿童心理发展由可能性变为现实性的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

班级规模和学生的学习成绩关系密切，一般来说，班级规模越大，学生平均成绩越好。()

下列选项中，不属于20世纪四大发明之一的是()。

掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移就是正迁移。()

新课程特别强调引导学生建立()的学习方式。

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()

为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为()。

教师职业道德修养伴随教师一生。()

按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。()

访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集他们有关心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法，下列说法中正确的有()。

实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行()相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。

下面哪个宗敦与其他三个宗教非同源()。

_作为事物的内部联系，深刻而稳定地反映事物的本来面目；_只是事物被人们感知的外部形态。

缓进型高血压病恶性高血压

[2005年，第39题]用杂化轨道理论推测下列分子空间构型，其中为平面三角形的是()。

中国民族戏剧种类繁多，文化底蕴深厚，其中流行全国、影响最大的是()。

专题讲座法的优点不包括()。

根据下列资料，回答问题。2001～2008年我国金融机构各项贷款余额变化趋势是()。

我大家取得的成绩感到骄傲。

______,itwascompletedontime.

能使儿童心理发展由可能性变为现实性的是( )。

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班级规模和学生的学习成绩关系密切，一般来说，班级规模越大，学生平均成绩越好。()

下列选项中，不属于20世纪四大发明之一的是()。

掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移就是正迁移。()

新课程特别强调引导学生建立()的学习方式。

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()

为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为()。

教师职业道德修养伴随教师一生。()

按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。()

访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集他们有关心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法，下列说法中正确的有()。

实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行()相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。

下面哪个宗敦与其他三个宗教非同源()。

_______作为事物的内部联系，深刻而稳定地反映事物的本来面目；_______只是事物被人们感知的外部形态。

缓进型高血压病恶性高血压

[2005年，第39题]用杂化轨道理论推测下列分子空间构型，其中为平面三角形的是()。

中国民族戏剧种类繁多，文化底蕴深厚，其中流行全国、影响最大的是()。

专题讲座法的优点不包括()。

根据下列资料，回答问题。2001～2008年我国金融机构各项贷款余额变化趋势是()。

我______大家取得的成绩______感到骄傲。

______,itwascompletedontime.

_作为事物的内部联系，深刻而稳定地反映事物的本来面目；_只是事物被人们感知的外部形态。

我大家取得的成绩感到骄傲。