《一元一次方程》是人教版七年级上册的教学内容，主要涉及一元一次方程以及方程的解的概念．请完成下列任务：设计一个导入，并写出设计意图．

admin2020-02-04 37

问题《一元一次方程》是人教版七年级上册的教学内容，主要涉及一元一次方程以及方程的解的概念．
请完成下列任务：
设计一个导入，并写出设计意图．

选项

答案情境导入：首先，通过大屏幕出示问题：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km／h，卡车的行驶速度是60km／h，客车比卡车早1h经过B地．A，B两地间的路程是多少? 然后学生用算术方法解决这个问题，再设A，B两地相距xkm，学生分别表示客车和卡车从A地到B地的行驶时间，进而列出方程．从而引出课题“一元一次方程”．设计意图：采用具体的情境，有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲望，调动学生的积极性，感受数学的应用价值．同时，通过对比算术和方程两种解决问题的方式，能够让学生体会到方程的便捷性．

解析

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教师资格

某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史涛《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。

一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车，被女司机责骂驱赶，其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法()。

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。磨砺坚强意志成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。坚强的意志，是磨

古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对事物“什么也不能说”。其错误在于()。

设M为3×3实数矩阵，α为M的实特征值λ的特征向量，则下列叙述正确的是()．

已知矩阵，矩阵M2表示的是将每个点绕原点逆时针旋转得到的矩阵，M=M2M1．求矩阵M的特征值及其对应的特征向量．

如何处理操作几何、说理几何与逻辑几何之间的关系?

向量a=(1，2)，b=(x，1)，c=a+b，d=a-b，若c‖d，则实数x的值等于()。

缓激肽的作用包括

下列各项中，可以作为纳税抵押财产的有()。

目前，企业工资制度的改革热点是()。

理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人()。

下列关于地震自救表述不正确的是：

在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2。则：

当羽毛球拍的价格下降时，对羽毛球的需求量将()

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