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从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。 ( )
从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。 ( )
admin
2018-08-23
62
问题
从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。 ( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
从学生行为的养成的角度看，呈现厌恶刺激有消退不良行为的功能，但取消厌恶刺激有巩固良好行为的功能。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
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