试论述柏拉图在《理想国》中的教育观。

admin2019-04-16  29

问题 试论述柏拉图在《理想国》中的教育观。

选项

答案柏拉图是西方教育史上伟大的教育家,他萌生了探求一个稳定、和谐、正义、不变、完善的理想社会的宏愿,并且希望通过教育,实现这一理想,他的这些想法集中体现在其著作《理想国》的教育观中。主要内容包括: (1)教育目的:理想国中教育的最高目标是培养哲学家兼政治家——哲学王,这种教育贯穿人的整个一生,学习与实际锻炼始终结合。教育的最终目的是促使“灵魂转向”,实际就是看问题的立脚点和世界观的转变。教育要培养人从可见世界上升到可知世界,转离变化着的感性世界,看到真理、本质理念,认识最高的理念—一善。 (2)教育作用:柏拉图认为理想国的建立和维持主要通过教育来实施。要通过教育来培养合格的人才,培养执政者、军人、工农商人。教育应该由国家来集中管理,取消私人办学,对全体公民实施强迫教育。其教育观有两个特点:以英才教育为中心,是一种领袖教育,以培养国家领袖为目的;实施考核,层层淘汰,保证少数体、智、德各方面的优秀者成为国家的统治者。 (3)教育内容:柏拉图充分肯定教育塑造人的作用,系统论述了教育与政治、教育与智力发展的关系。他强调男女平等,提出了广泛的教育内容(算术、几何、天文、音乐)和智者的三艺,合称为“七艺”。另外他还提出了各门学科的作用。 (4)教育阶段:柏拉图较早提出了理智、情感、心灵、意志等心理的概念范畴,确立了后人的思考范围,同时他重视身心和谐发展。’把哲学王的培养过程分为五个阶段。 ①论学前教育。主张教育由国家控制。国家应创办幼儿教育机构,实行儿童公养公育。《理想国》中重视早期教育,认为从小养成的习惯会成为第二天性。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。公民身份的男女儿童的教育从音乐和故事开始,内容要健康。然后经过2~3年体育训练,锻炼吃苦耐劳勇敢的品格。 ②论普通教育(7~18岁)。普遇教育以情感教育为主,重视音乐和体育。六岁以后,男女儿童分别进入国家所办的初等学校,如文法学校、弦琴学校、体操学校学习。学习内容主要以读写算、唱歌、音乐为主。柏拉图对于体操和音乐尤其重视。 ③论高等教育。高等教育分为四个阶段。第一个阶段:意志教育阶段(18~20岁)。以军事训练及“四艺”(算术、几何、天文、音乐)为主。第二阶段:发展智慧阶段(20~30岁)。重点学习辩证法。第三阶段:继续学习(30~35岁)。继续研究哲学,培养国家的重要官吏。第四阶段:哲学王(50岁左右)。个别人需要再经过15年的锻炼,大约到了50岁,经过指挥战争等各种考验,在学识方面,尤其在哲学方面有高深造诣的人,可以成为国家的统治者。另外,柏拉图认为女子应当和男子受同样的教育,从事同样的职业。 (5)评价。 优点:体现了国家对教育的重视;教育与政治结合;高度评价教育在人的塑造中的作用;重视体育训练;将算术、几何、天文、音乐理论四门课程(后来成为四艺)列人教学科目;第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一;强调身心协调发展、男女教育平等;注意早期教育,主张课程与实践相结合,反对强迫学习;以理性指导欲望作为道德教育的中心任务。这些就是《理想国》中教育观的积极因素,对后来西方教育理论的发展产生了长期影响。 缺陷:过于强调一致性,用一个刻板的模子塑造人,忽视个性发展;且拒绝改变,认为变革会给国家带来危害。

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