结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学和维果茨基的“社会建构主义”。

admin2018-01-16 82

问题结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学和维果茨基的“社会建构主义”。

选项

答案错误。结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学。主要代表人物是美国的心理学家布鲁纳。20世纪60年代起，布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展理论应用到教学和课程改革上，创立了“结构主义教育”理论。结构主义教育的基本观点：强调教育和教学应重视学生的智能发展，注重教授各门学科的基本结构，主张学科基础的早期学习，提倡“发现法”，主张教师是结构教学中的主要辅助者。以维果茨基的“社会建构主义”为理论基础的是赞可夫的发展性教学理论。因此，此命题错误。

解析本题考查的是考生对结构主义思潮的理论基础的掌握情况。结构主义以瑞士心理学家皮亚杰的认知心理学为理论基础。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Mjwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学和维果茨基的“社会建构主义”。

教育学311

学硕统考专业

若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()

《教育漫话》的作者是()

属于法国大革命时期的教育改革方案有()

近代以来，科举日益成为新教育发展的障碍。将科举的弊端概括为“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”的教育家是()

“时教必有正业，退息必有居学”，这体现了课堂学习和课外学习相结合的教学原则。其出自的文献是()

“癸卯学制”具有浓厚的封建性，没有超出传统教育的框架。

近代中国政府颁布的第一个法定学制足()。

加德纳的多元智能理论，提出了智力是多元的，主要有言语—语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、（）、身体—运动智力、（）、（）、自然观察智力和存在智力。

凯兴斯泰纳主张为实现公民教育的目的，必须将德同的国民学校由“书本学校”改造成()。

说“肺为娇脏”的主要依据是

临床上最可靠用于确诊二尖瓣狭窄的辅助检查是

为保证场(厂)内机动车辆的使用安全，使用单位应定期对其进行检查。定期检查包括日检、月检和年检。下列检查中，不属于月检内容的是()。

下列项目中，属于负债要素特点的有()。

由出票人签发，委托付款人在见票时或在指定日期无条件支付确定金额给收款人或持票的票据称为()。

下列各项对产品成本的分析方法中，属于构成比率分析的是()。

某跨国公司在A国的子公司成本控制的绩效非常突出，该跨国公司其他子公司纷纷向A国的子公司学习，这属于()。

阅读《天净沙·秋思》(选自部编版义务教育教科书《语文》七年级上册)原文，完成一篇教学设计。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦

单独使用支出变更政策调节内外均衡，在有些情况下可能导致内部均衡和外部均衡对政策要求的矛盾，这被称为()。

判定级数与级数的敛散性。