学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面?请加以阐述。

admin2013-10-08 57

问题学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面?请加以阐述。

选项

答案(1)学前儿童心理发展的不均衡性表现在三个方面： ①不同年龄阶段，儿童心理的发展具有不同的发展速度。如，儿童在一周岁前和青春期的心理发展速度最快，形成了两个加速期，其他年龄阶段的发展速度相对平缓。 ②儿童的心理发展过程是多方面的，不同方面的心理发展具有不同的发展速度。如，儿童掌握语言的速度是很神速的．而逻辑思维的发展则要经历相当长的时间。 ③不同的儿童具有不同的心理发展速度，如有些儿童开口说话较早，有的较晚。 (2)发展的整体性。学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分割的联系。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fx0v777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面?请加以阐述。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

造就全面发展的人的途径和方法是()。

以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。

教师专业发展最核心的是提高教师的()。

素质教育与应试教育的区别具体表现在()。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同

学校应当把()放在首位，寓之于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。

下列选项所表述的内容，包含在“只有历经磨难，才会更深刻的明白人生真谛”的是()

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有()

幼儿期的言语学习主要是()。

应激的中介机制不包括

A．大肠杆菌B．鸭疫里默氏杆菌C．炭疽杆菌D．猪丹毒杆菌E．多杀性巴氏杆菌能够引起牛出血性、猪肺疫，不能液化明胶培养基的病原是()。

患儿，女，10岁。肺动脉瓣听诊区听到3／6级收缩期杂音，同时听到不受呼吸影响的明显第二心音分裂。该患者可能患有

如果没有相反的证据，下列情形中，属于一致行动人的有()。

著名经济学家钟朋荣曾将“温州人精神”概括为四句话：白手起家、艰苦奋斗的创业精神；不等不靠、依靠自己的自主精神；闯荡天下、四海为家的______精神；敢于创新、善于创新的创造精神。填入划横线部分最恰当的一项是：

从学生发展的角度来看，课程变革的着眼点是