德育个体发展功能的发挥应注意( )。

admin2013-04-05 64

问题德育个体发展功能的发挥应注意( )。

选项 A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性

答案D

解析德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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德育个体发展功能的发挥应注意( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

德育过程是从教育者、受教育者________和德育方法四个互相牵制的要素构成。

对中小学教师的素质要求可以概括为：教育理论知识与技能，_，_。

“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有()

先行组织者主要包括()

于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为和。

问题解决的基本特点是()。

1922年通过的“”学制，基本参照美国的学制，通常又称“”学制，这是旧中国使用时问最长的学制。

理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和______，达到学以致用的目的。

美学应当划归于【】

单跨超静定梁杆端位移如下图所示，则杆端弯矩是()

喘咳久病，神志恍惚，谵语，烦躁不安，肢体抽搐，咳逆喘促，咳痰不爽，舌质暗红，苔黄腻，脉细滑数。其治法是(　　)

氟西汀不可与下列哪类药物合用?()

甲在喝豪气牌啤酒时发生啤酒瓶爆炸，甲被炸伤，其亲属即向销售商乙要求赔偿损失。经查证，啤酒瓶爆炸的责任在于生产者，与运输、仓储等无关。对此，下列说法正确的有：

边际产量MP用公式表示为()。

在学业水平测试中，教师发现有一道选择题在126名学生中，有26人回答正确。这一题目的难度是

关于口外上颌前方牵引矫治器说法正确的是()。

简述确立法律规范效力等级的原则。

对于循环队列，下列叙述中正确的是(　　)。

德育个体发展功能的发挥应注意( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

德育过程是从教育者、受教育者________和德育方法四个互相牵制的要素构成。

对中小学教师的素质要求可以概括为：教育理论知识与技能，_______，_______。

“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有()

先行组织者主要包括()

于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为______和______。

问题解决的基本特点是()。

1922年通过的“______”学制，基本参照美国的学制，通常又称“______”学制，这是旧中国使用时问最长的学制。

理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和______，达到学以致用的目的。

美学应当划归于【】

单跨超静定梁杆端位移如下图所示，则杆端弯矩是()

喘咳久病，神志恍惚，谵语，烦躁不安，肢体抽搐，咳逆喘促，咳痰不爽，舌质暗红，苔黄腻，脉细滑数。其治法是( )

氟西汀不可与下列哪类药物合用?()

甲在喝豪气牌啤酒时发生啤酒瓶爆炸，甲被炸伤，其亲属即向销售商乙要求赔偿损失。经查证，啤酒瓶爆炸的责任在于生产者，与运输、仓储等无关。对此，下列说法正确的有：

边际产量MP用公式表示为()。

在学业水平测试中，教师发现有一道选择题在126名学生中，有26人回答正确。这一题目的难度是

关于口外上颌前方牵引矫治器说法正确的是()。

简述确立法律规范效力等级的原则。

对于循环队列，下列叙述中正确的是( )。

对中小学教师的素质要求可以概括为：教育理论知识与技能，_，_。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为和。

1922年通过的“”学制，基本参照美国的学制，通常又称“”学制，这是旧中国使用时问最长的学制。

喘咳久病，神志恍惚，谵语，烦躁不安，肢体抽搐，咳逆喘促，咳痰不爽，舌质暗红，苔黄腻，脉细滑数。其治法是(　　)

对于循环队列，下列叙述中正确的是(　　)。