材料： “植物的呼吸作用"教学片段以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段：【片段1】上课铃声一响，同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验室，生物实验室一下子就热闹起来了：他们以4～6人为小组，有的挑选叶片，有的两手

admin2019-07-31 25

问题材料：
“植物的呼吸作用"教学片段
以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段：
【片段1】
上课铃声一响，同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验室，生物实验室一下子就热闹起来了：他们以4～6人为小组，有的挑选叶片，有的两手撑开袋子，有的将叶片分别装到两只黑色的塑料袋中，有的拿着白线绑扎着，有的在旁指点比划着，有的忙着写标签……大家都忙得不亦乐乎。
【片段2】
放学的时候，同学们还在热烈地讨论着：“植物会呼吸吗?”“如果植物能呼吸，它应该是呼出二氧化碳吧?”“如果植物真的也呼出二氧化碳，那晚上我们需要的氧气有没有可能不够啊?”……
【片段3】
生物实验室内，大家都在忙活：同一小组内，一位同学将软管伸入石灰水中，两位同学挤压塑料袋，另一位同学用手扶住锥形瓶，四双眼睛齐望着瓶里的石灰水，一下、两下、三下、四下……随着挤压次数增多，忽然，一声惊呼：“老师，我们成功了!”一组学生高举起他们手中的锥形瓶(瓶里的石灰水完全混浊)，脸上充满着自豪与兴奋。老师朝他们竖起了大拇指。
有一组学生却很沮丧：“怎么会没有结果呢?原因是什么呢?”老师倾听并参与到学生的讨论中。课后，学生来找老师：“老师，我们能不能重新做一次啊?我们的袋子可能没扎好……”老师拍拍学生的肩膀：“你们真实地记录了实验现象，还分析了实验失败的原因，即使是科学家也会经历失败的，不要沮丧啊!明天课间我们再到实验室做一次实验!”
问题：
以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念?

选项

答案王老师具有的教学理念包括提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习，面向全体学生，以学生为主体、教师为主导，开放性教学理念。

解析

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教师资格

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教师资格

在持哑铃完成前臂屈肘时，参与肘关节运动的关节有()。

体育课教学是教师按照、，有目的、有计划、有组织的教学过程。

在排球运动中，深蹲准备姿势的技术要领是重心低，屈膝深，不蹲死，肩过膝，膝过脚，前场保护上体宜直。()

在体育课上，某教师采用报数的方法将学生分为若干组进行练习，这种分组教学的方式属于()。

运动时引起血液氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。()

下列哪项比赛不是男子十项全能比赛第一天的项目?()

由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化，称为()。

下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状?()

口腔中的唾液能初步消化食物中的()。

具有吞噬能力的细胞是()

下列情况易导致肺炎链球菌肺炎的是

托马斯试验检查是为了检查髋关节的

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有关肉眼血尿，以下哪项是正确的

A．茶叶水B．阿托品C．清水D．蛋清E．硫代硫酸钠有机磷农药所致急性肺水肿用

甲公司收购乙上市公司时，下列投资者同时也在购买乙上市公司的股票。根据证券法律制度的规定，如无相反证据，与甲公司为一致行动人的投资者有()。

•Readthearticlebelowaboutabusinesstechniquecalledbenchmarking.•Choosethebestwordorphrasetofilleachgapfrom

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教师资格

在持哑铃完成前臂屈肘时，参与肘关节运动的关节有()。

体育课教学是教师按照________、________，有目的、有计划、有组织的教学过程。

在排球运动中，深蹲准备姿势的技术要领是重心低，屈膝深，不蹲死，肩过膝，膝过脚，前场保护上体宜直。()

在体育课上，某教师采用报数的方法将学生分为若干组进行练习，这种分组教学的方式属于()。

运动时引起血液氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。()

下列哪项比赛不是男子十项全能比赛第一天的项目?()

由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化，称为()。

下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状?()

口腔中的唾液能初步消化食物中的()。

具有吞噬能力的细胞是()

下列情况易导致肺炎链球菌肺炎的是

托马斯试验检查是为了检查髋关节的

冠状动脉狭窄最常见部位是

有关肉眼血尿，以下哪项是正确的

A．茶叶水B．阿托品C．清水D．蛋清E．硫代硫酸钠有机磷农药所致急性肺水肿用

甲公司收购乙上市公司时，下列投资者同时也在购买乙上市公司的股票。根据证券法律制度的规定，如无相反证据，与甲公司为一致行动人的投资者有()。

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体育课教学是教师按照、，有目的、有计划、有组织的教学过程。