简述布鲁纳的认知-发现学习理论。

admin2020-12-13 37

问题简述布鲁纳的认知-发现学习理论。

选项

答案布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构教学论或认知-发现学习说。该理论的主要观点包括： (1)学习观。 ①学习的实质在于主动形成认知结构； ②学习包括获得、转化和评价三个过程。 (2)教学观。 ①教学的目的在于理解学科的基本结构； ②掌握学科的基本结构的教学原则，主要有动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 (3)发现学习。布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gDlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述布鲁纳的认知-发现学习理论。

教育理论综合知识

教师公开招聘

新行为主义代表人物斯金纳首次提出了信息加工理论。()

教师职业道德的本质是()

教师产生强烈的自我专业发展的忧患意识，特别关注专业活动中的生存技能。这表明教师处于专业发展的()

当代占主导地位的德育理论是()

下列关于教育目的与教育方针，说法正确的是()

重组性迁移是指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。下列不属于重组性迁移的是()

班级组织的发展过程中，非正式群体出现在()

有的人在回答问题时倾向于很快就做出反应，这种认知方式属于()

既想选择教师职业邮箱选择律师职业，这种矛盾冲突是()

下列有关负强化的说法中，表述正确的是()

关于出口管制的影响，下列说法不正确的是()

甲向乙发信，希望乙能买他的货物，甲的行为是法律行为。()

人的心理活动是通过人脑来实现的。因此，人脑是心理的器官，心理是人脑的()。

鲜水蜜桃()

我国《公司法》规定，一般公司对外投资不得超过净资产的30%。这在一定程度上限制了母子公司间的交叉控股，但亦可以通过多层的逐级控股方式迂回的达到较差控股的目的。(　　)

下列各项中，能够产生可抵扣暂时性差异的有()。

公报适用于公布重要决定或者重大事项。()

A、 B、 C、 D、 C

[A]dedicated[I]Incorporate[B]efficiency[J]deficiency[C]chronic[K]sincerely[D]positive[L]overrated[E]Coherent

简述布鲁纳的认知-发现学习理论。

教育理论综合知识

教师公开招聘

新行为主义代表人物斯金纳首次提出了信息加工理论。()

教师职业道德的本质是()

教师产生强烈的自我专业发展的忧患意识，特别关注专业活动中的生存技能。这表明教师处于专业发展的()

当代占主导地位的德育理论是()

下列关于教育目的与教育方针，说法正确的是()

重组性迁移是指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。下列不属于重组性迁移的是()

班级组织的发展过程中，非正式群体出现在()

有的人在回答问题时倾向于很快就做出反应，这种认知方式属于()

既想选择教师职业邮箱选择律师职业，这种矛盾冲突是()

下列有关负强化的说法中，表述正确的是()

关于出口管制的影响，下列说法不正确的是()

甲向乙发信，希望乙能买他的货物，甲的行为是法律行为。()

人的心理活动是通过人脑来实现的。因此，人脑是心理的器官，心理是人脑的()。

鲜水蜜桃()

我国《公司法》规定，一般公司对外投资不得超过净资产的30%。这在一定程度上限制了母子公司间的交叉控股，但亦可以通过多层的逐级控股方式迂回的达到较差控股的目的。( )

下列各项中，能够产生可抵扣暂时性差异的有()。

公报适用于公布重要决定或者重大事项。()

A、 B、 C、 D、 C

[A]dedicated[I]Incorporate[B]efficiency[J]deficiency[C]chronic[K]sincerely[D]positive[L]overrated[E]Coherent

我国《公司法》规定，一般公司对外投资不得超过净资产的30%。这在一定程度上限制了母子公司间的交叉控股，但亦可以通过多层的逐级控股方式迂回的达到较差控股的目的。(　　)