某中学为提高课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在随机选取了本校初中二年级800名学生，并用随机化法将学生分为两个班，分别采用“传统教学”和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B，对两个

admin2021-08-12 85

问题某中学为提高课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在随机选取了本校初中二年级800名学生，并用随机化法将学生分为两个班，分别采用“传统教学”和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B，对两个班学生进行测试，通过实验前后测试成绩进行对比分析，比较两种教学模式的教学效果，请按要求答题。
指出该实验的自变量、因变量和额外变量。

选项

答案自变量是教学方法，分为传统教学和小组式学习两个水平，因变量是学生的测试成绩，额外变量包括：两班同学原有基础，两班原有师资队伍的教学水平，历史，成熟，前测后测等。

解析

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心理学312

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儿童可以同时考虑一个问题的多个维度，且能够协调多个维度之间的关系，最终达到守恒。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童处于()

人们在进行大小知觉时，受到物体的熟悉性的影响，这体现的知觉特性有

阈限必须反复加以测量，因为它是一个统计值。这是因为阈限()。

沃森的卡片选择作业用于研究()

两变量X，Y之间满足方程Y=a+bX，X对Y的回归系数为0．85，已知变量Y的变异中有64％可由X的变异解释，那么回归系数b的值为

简述经典测验理论和概化理论的区别。

简述皮亚杰的认知发展理论。

某人把“感性”二字看成“性感”，请从认知心理学和精神分析的角度分别解释这个现象。

人们在自我表露时通常遵循的原则是()。(2016年)

当人们第一次看到下图时，往往只看到一些凌乱的斑点。经提示这是一幅骑马后，人们就觉得像所提示的内容，这主要体现的知觉特性是()。(2012年)

谈判实力

某施工企业累计提取的法定盈余公积金尚未达到注册资本的50%，则可供投资者分配的利润等于(　　)。

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()是指企业人工成本占企业净产值(企业增加值或附加值)的比例。

试述数学概念的教学过程及一般方法，并就某一环节举例加以说明。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

债的发生依据主要有

若f(x)==0，则()

求

心理学312

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儿童可以同时考虑一个问题的多个维度，且能够协调多个维度之间的关系，最终达到守恒。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童处于()

人们在进行大小知觉时，受到物体的熟悉性的影响，这体现的知觉特性有

阈限必须反复加以测量，因为它是一个统计值。这是因为阈限()。

沃森的卡片选择作业用于研究()

两变量X，Y之间满足方程Y=a+bX，X对Y的回归系数为0．85，已知变量Y的变异中有64％可由X的变异解释，那么回归系数b的值为

简述经典测验理论和概化理论的区别。

简述皮亚杰的认知发展理论。

某人把“感性”二字看成“性感”，请从认知心理学和精神分析的角度分别解释这个现象。

人们在自我表露时通常遵循的原则是()。(2016年)

当人们第一次看到下图时，往往只看到一些凌乱的斑点。经提示这是一幅骑马后，人们就觉得像所提示的内容，这主要体现的知觉特性是()。(2012年)

谈判实力

某施工企业累计提取的法定盈余公积金尚未达到注册资本的50%，则可供投资者分配的利润等于( )。

下列各项中，属于经济法律关系的有()。

()是指企业人工成本占企业净产值(企业增加值或附加值)的比例。

试述数学概念的教学过程及一般方法，并就某一环节举例加以说明。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

债的发生依据主要有

若f(x)==0，则()

求

某施工企业累计提取的法定盈余公积金尚未达到注册资本的50%，则可供投资者分配的利润等于(　　)。