李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大

admin2016-07-28 59

问题李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
家庭教养方式对儿童有重要影响，该案例中反映的家庭家养方式倾向于( )。

选项 A、过度保护型
B、过分干涉型
C、严厉惩罚型
D、温暖理解型

答案C

解析倾向与严厉惩罚型的教养方式的家长对孩子的态度为大骂、讽刺、挖苦，容易造成孩子退缩、胆怯和自卑的心理，或者会让使孩子形成暴躁、敌对和不讲道理的性格。李同学的父母对于孩子偶然的考试失败，采取了责骂的态度，属于严厉惩罚型的教养方式。

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