教师的审美素养区别于一般人的审美素养之处在于( )。

admin2015-04-22 39

问题教师的审美素养区别于一般人的审美素养之处在于( )。

选项 A、广泛性
B、发展性
C、灵活性
D、专业性

答案D

解析教师的审美素养由教师的审美观和审美能力两方面构成。教师的审美观在教学领域内具体表现为教学审美观，即教师在教学实践中形成的关于教学美的理性认识，是对教学审美现象的基本看法和观点。审美能力即人们感受、鉴赏乃至创造各种美好事物并将之表现出来的一种能力。作为人类独创的教学活动，其各个要素以及各个方面都蕴含着丰富的审美内容，教学领域是充分展示美的重要场所。因此，教师审美素养具有专业性。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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教师资格

教师申诉制度是《中华人民共和国教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是()。

一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。针对这一情况，老师的做法最合理的是()。

贺老师为了提高教学质量，要求全班学生自费购买他指定的教学辅导用书。贺老师的这种行为()。

阅读下面的文章，按要求回答问题。数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题

维也纳古典乐派的三个代表人物是()。

经国务院批准，（）人民政府根据精简、统一、效能的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权

简述我国公务员录用考试的内容。

若患者症见胁肋满闷疼痛，黄疸，小便短赤，舌苔黄腻，脉弦数，可诊为（　　）。

接种卡介苗时，护士常选用的注射部位是

下列游戏理论属于早期传统游戏理论的是()。

DearMrs.SophiaLauren,Hi,Ireceivedyoure-mailoftodayMarch7,requestingachangeinreservationplans.Becauseyourfli

A、Anoun.B、Anadjective.C、Averb.D、Anadverb.B

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贺老师为了提高教学质量，要求全班学生自费购买他指定的教学辅导用书。贺老师的这种行为()。

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