李老师是一名语文老师，在第三节课作文授课结束后，李老师希望本班学生能够写出一篇结构规范，语句通顺的文章，这是李老师的( )。

admin2020-11-21 31

问题李老师是一名语文老师，在第三节课作文授课结束后，李老师希望本班学生能够写出一篇结构规范，语句通顺的文章，这是李老师的( )。

选项 A、培养目标
B、课程目标
C、教育目的
D、教学目标

答案D

解析本题考查教学目标。培养目标，即在总目的指导下，依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同，形成的不同学校的培养目标。各级各类学校的培养目标必须同中有异，重点突出，特点鲜明。课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。结合题干，“第三节课作文授课结束后”指的就是在完成某一阶段的工作时，“李老师希望本班学生能够写出一篇结构规范，语句通顺的文章”就是希望受教育者达到的要求或产生的变化。属于教学目标的范畴。故本题选D。

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引导学生领会知识是教学过程的中心环节，它包括()

学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习结果分类，这种水平的学习主要属于()

“万物皆备于我”“人的心中自由浩然之气”表明了个体身心发展的()观点。

教师进行教育研究的优势有哪些?

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根据《中华人民共和国教育法》的规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基本条件。()

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()是最基本、最常用、最传统的一种板书形式，它以文字表述为主，归纳概念、理论要点，概括一节课的主要内容，体现教学的重点和关键。

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根据《中华人民共和国教育法》的规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基本条件。()

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