评述皮亚杰的道德发展阶段理论。

admin2006-08-26 35

问题评述皮亚杰的道德发展阶段理论。

选项

答案(1)20世纪30年代瑞士著名心理学家皮亚杰就提出了儿童的道德判断是一个从他律道自律的发展过程，他概括出了儿童道德认知发展的四个阶段： ①自我中心阶段(2～5岁) 这一阶段的儿童尚不能把自己与周围环境区分开来，只是把外部环境当做自我的延伸，按自己的想象去执行规则。因此，这是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。 ②权威阶段(6～8岁) 权威阶段又称他律道德阶段。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。这个阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而非主观动机。 ③可逆性阶段(8～10岁) 儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，认为规则是伙伴间共同约定的，是可以修改的。这一阶段是自律阶段的开始，而且规则已具有一种保证相互行动、相互给予的可逆特性。 ④公正阶段(10～12岁) 儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童不单单从行为的后果来判断行为的责任，而更多的是从行为的动机进行判断。此时儿童与成人的关系已由权威性过渡到了平等性。综上所述，皮亚杰认为在从他律到自律的发展过程中，个体的认知能力和社会关系具有重大影响。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德，让他们认识到道德规范是在相互尊重和合作的基础上制定的。要达到道德教育目标，需要注意培养同伴之间的合作，维护成人与儿童平等的关系；在儿童犯错误的时候，要注意有意识的培养儿童的道德意识。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gQnv777K

最新回复(0)

评述皮亚杰的道德发展阶段理论。

幼儿园教育心理学

原教师资格

教师资格

()素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。[2012年5月二级真题]

以下关于培训费用的说法错误的是()。[2012年11月、2008年11月二级真题]

以下关于组织设计理论的说法，不正确的是()。

关于道德与法律，正确的说法是()。

在人力资源需求预测的定量方法中，()是先将公司的员工需求量与影响需求量的主要因素之间的关系用数学模型表示出来，依此模型及主要因素变量，来预测公司的员工需求。

()不属于静态的组织设计理论的研究内容。

劳动关系的当事人可以协议约定劳动条件标准，但该标准不能()国家规定的标准。[2015年11月二级、四级真题]

绩效考评指标体系设计的程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查。排序正确的是()。

()是由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

设计绩效考评指标体系的程序包括：①理论验证；②工作分析；③指标调查；④修改调整。正确顺序为()。

李前是刚入学的大一新生，性格较为孤僻，经常形单影只。李前主动向学校社会工作者小王求助，表明了想改变自我、融入班级的想法。根据马斯洛的需求理论，社会工作者小王需着力满足小李的()需要。

本身具有防御屏障，很少单独发炎的是

关于盾构姿态控制，根据盾构的横向和竖向偏差及滚转角，调整盾构姿态可采取()等措施。

当采用难燃材料时，其耐火极限不应低于()。

根据我国《民法通则》的规定，普通诉讼时效的期间为两年。()

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“__________”。

两张相同尺寸的长方形纸片，分别被甲、乙两人裁剪成两片。甲裁得两个周长为40cm的矩形，而乙裁得两个周长为50cm的矩形。问被裁减的长方形纸片的原始周长为：

Mostofusaretaughttopayattentiontowhatissaid—thewords.Wordsdoprovideuswithsomeinformation,butmeaningsare(1