2. 职业资格
  3. 请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

admin2021-10-11  111
问题 请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。
                                                                                                                                  有氧呼吸
对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体具有内、外两层膜。内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴。嵴使内膜的表面积大大增加。嵴的周围充满了液态的基质。线粒体的内膜上和基质中含有很多种与有氧呼吸有关的酶。
概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的氧化作用。把葡萄糖等有机物彻底氧化分解。产生二氧化碳和水，释放能量。生成大量ATP的过程。同有机物在生物体外的燃烧对比，有氧呼吸具有不同的特点：有氧呼吸过程温和；有机物中的能量经过一系列的化学反应逐步释放；这些能量有相当一部分将存在于ATP中。
要求：
设计引导学生思考的问题以及在教学活动中提出问题的时机。
选项
答案在学习有氧呼吸场所的时候，回忆线粒体结构，提问：之前学习过线粒体，那线粒体的结构特点是什么?线粒体的主要功能是什么呢? 学生理解有氧呼吸的主要场所是线粒体后，提问：线粒体是否是固定不动的呢?机体活动旺盛的部位线粒体的数量会怎么变化呢? 在学习有氧呼吸过程时，按照有氧呼吸的概念一有氧呼吸的过程一总反应式的流程学习。有氧呼吸分三个阶段，每个阶段到底发生什么反应呢?什么是有氧呼吸呢?有氧呼吸释放能量，燃烧也能释放能量，它们有什么相同和不同点呢?引出有氧呼吸和燃烧的比较环节。 在学习有氧呼吸过程后，提问：有氧呼吸释放能量，供我们机体各项生命活动顺利进行。有氧呼吸在实际生产、生活中的应用有哪些例子呢?
解析
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