已知某次考试分数的统计数据如下表所示，请根据这份统计表回答下列问题： (1)位于“75～79”这组的次数是多少?该组的实际组限是什么? (2)在所有考生中，考分低于74．5的人数及比例各是多少? (3)如果要录取10％的考生，按1：

admin2015-09-15 61

问题已知某次考试分数的统计数据如下表所示，请根据这份统计表回答下列问题：
(1)位于“75～79”这组的次数是多少?该组的实际组限是什么?
(2)在所有考生中，考分低于74．5的人数及比例各是多少?
(3)如果要录取10％的考生，按1：1画线，你估计这条分数线位于哪一组内?

选项

答案(1)次数为36，实际组限为74．5，79．5 (2)由表得，考分低于74．5的人数为36，比例为36％； (3)由题得，共录取100×10％＝10人， 85～94分工9人，则该分数线位于80～84组内。

解析

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教育统计与测量

教育类

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已知某次考试分数的统计数据如下表所示，请根据这份统计表回答下列问题： (1)位于“75～79”这组的次数是多少?该组的实际组限是什么? (2)在所有考生中，考分低于74．5的人数及比例各是多少? (3)如果要录取10％的考生，按1：

教育统计与测量

教育类

工厂周围绿化常落叶与常绿树按_的比例进行配置，可用_层栽植。

下列植物激素中，哪一项不是促进植物生长发育的物质

漳州水仙雕刻水养是人国水仙观赏的一大特点，其目的是提早开花，并能造型增加观赏性。

发起成立中华职业教育社的教育家是()

荀子主张教育要培养的理想人格是()

论述书院在管理和教学上的特点。

态度上表示满意和鼓励的表扬是()

认为人类的最大需求不可能都是一样的，而是因人、因事、因地而异的。这种人性假设是()

“研究、开发与传播”模式把课程变革视为一种技术化、理性化的过程，该过程所包含的步骤顺序为()

我国《教育法》第9条规定，除了不分民族、种族外，下列项目中还有哪些也是被规定的，从而使我国公民能依法享有平等的受教育机会?()

Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyoucan’tloveothersuntilyouloveyourself.Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyou

以下哪一CT表现支持眶内炎性假瘤，不支持，Graves眼病的诊断：

关于三血管一气管切面的说法，错误的是

当水泥安定性测定结果发生争议时，以试饼法为准。()

如图5—66所示，长方形截面细长压杆，b／h=1／2；如果将b改为h后仍为细长杆，临界力Fcr是原来的多少倍?()

性对象的偏离的主要类型不包括()。

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

Uncomfortablewiththeirmeanjokes,hetriedtoraisethetoneoftheconversation.

已知某次考试分数的统计数据如下表所示，请根据这份统计表回答下列问题： (1)位于“75～79”这组的次数是多少?该组的实际组限是什么? (2)在所有考生中，考分低于74．5的人数及比例各是多少? (3)如果要录取10％的考生，按1：

教育统计与测量

教育类

工厂周围绿化常落叶与常绿树按_______的比例进行配置，可用_______层栽植。

下列植物激素中，哪一项不是促进植物生长发育的物质

漳州水仙雕刻水养是人国水仙观赏的一大特点，其目的是提早开花，并能造型增加观赏性。

发起成立中华职业教育社的教育家是()

荀子主张教育要培养的理想人格是()

论述书院在管理和教学上的特点。

态度上表示满意和鼓励的表扬是()

认为人类的最大需求不可能都是一样的，而是因人、因事、因地而异的。这种人性假设是()

“研究、开发与传播”模式把课程变革视为一种技术化、理性化的过程，该过程所包含的步骤顺序为()

我国《教育法》第9条规定，除了不分民族、种族外，下列项目中还有哪些也是被规定的，从而使我国公民能依法享有平等的受教育机会?()

Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyoucan’tloveothersuntilyouloveyourself.Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyou

以下哪一CT表现支持眶内炎性假瘤，不支持，Graves眼病的诊断：

关于三血管一气管切面的说法，错误的是

当水泥安定性测定结果发生争议时，以试饼法为准。()

如图5—66所示，长方形截面细长压杆，b／h=1／2；如果将b改为h后仍为细长杆，临界力Fcr是原来的多少倍?()

性对象的偏离的主要类型不包括()。

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

Uncomfortablewiththeirmeanjokes,hetriedtoraisethetoneoftheconversation.

工厂周围绿化常落叶与常绿树按_的比例进行配置，可用_层栽植。