请认真阅读材料，并运用教育学原理的相关知识加以分析。一名初中学生向语文老师报告说，她新买的新华字典不见了，而她曾在这本字典的背面写了个“玉”字。老师问明情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一

admin2017-07-09 51

问题请认真阅读材料，并运用教育学原理的相关知识加以分析。
一名初中学生向语文老师报告说，她新买的新华字典不见了，而她曾在这本字典的背面写了个“玉”字。老师问明情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本字典，现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名学生的字典后面写了个“璧”字，而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现什么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生品德很好，但家境贫寒，母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本11块钱的字典对她来说很难买得起，而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最后一页精心地摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说，某某同学的字典找到了，是其他班的同学捡到的。数年后，学生们毕业了，有一天这位老师收到一封信，里面夹着11元钱。在信里，这名学生向老师承认了错误，并衷心感谢老师对她的爱护。

选项

答案语文老师的做法是妥当的。因为： (1)崇高的教育职业道德。对于拿别人字典的女生，老师进行了细致的调查研究与分析，发现事出有因——家境贫寒，母亲抱病，无钱买字典，便没有当众“杀鸡儆猴”，而是自己掏钱为学生弥补过失，表现了崇高的师德，令人敬佩。 (2)集体教育的德育原则。在整个事件处理过程中，老师充分考虑到了学生在教育活动中的需要和感受，超越简单道德说教的束缚，通过集体教育的形式对学生施加影响，教育效果深刻、可靠。 (3)尊重学生主体地位的现代教育观。老师没有采取简单粗暴的解决方式，也没有采取置之不理、息事宁人的态度，而是将个别的问题进行个别的处理，通过心灵的交流，给学生以自我觉悟的机会，表现出对于学生主体地位的充分尊重和对于学生自我教育能力的信任，同时又利用集体的心理氛围的影响，对学生的行为进行着无声的引导。

解析

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