2. 职业资格
  3. 案例： 某高中老师在上《中国民间美术》这课内容时： (1)通过图片欣赏的形式，给学生展示了很多民间美术作品，让其欣赏并思考作品的特点，并发表意见总结民间美术的特点。 (2)检查学生课前预习以及准备工作，给予肯定。接着结合学生所搜集的

案例： 某高中老师在上《中国民间美术》这课内容时： (1)通过图片欣赏的形式，给学生展示了很多民间美术作品，让其欣赏并思考作品的特点，并发表意见总结民间美术的特点。 (2)检查学生课前预习以及准备工作，给予肯定。接着结合学生所搜集的

admin2018-07-08  44
问题 案例：
    某高中老师在上《中国民间美术》这课内容时：
    (1)通过图片欣赏的形式，给学生展示了很多民间美术作品，让其欣赏并思考作品的特点，并发表意见总结民间美术的特点。
    (2)检查学生课前预习以及准备工作，给予肯定。接着结合学生所搜集的资料讲解了年画、皮影、剪纸等民间美术相关的知识点，并且示范讲解剪纸步骤。
    (3)学生观察完后，设计制作自己喜欢的剪纸作品，最后展示表明自己作品的创作思想，内容等，互相交流评价，教师进行总结性评价，并提出建设性建议，让学生修改自己的作品上交。
    (4)下课后教师给予等级分数后，保存在成长记录袋中。
    问题：请根据《普通高中美术课程标准(实验)》中的评价建议，对该教师的行为进行评价。
选项
答案(1)案例中的教师根据《普通高中美术课程标准(实验)》、教学实际和学生的情况，制定了具有开放性的、能促进学生发展和改进教师教学的评价指标。 (2)提倡多主体评价。在案例内容中，相互交流评价、教师进行总结性评价等，体现出多主体评价特点。 (3)注重表现性评价。在案例内容中教师让学生课前预习以及准备工作可以体现出表现性评价。 (4)注重质性评价。在案例内容中教师将学生的作品保存在成长记录袋中体现出这一点。 (5)采用多种评价方式评价学生的美术作业。案例中教师给予等级分数、学生制作喜欢的剪纸作品，教师总结性评价等体现出采用多种评价方式的特点。
解析
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