阅读下面的材料，按要求作文。丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。

admin2019-07-17 51

问题阅读下面的材料，按要求作文。
丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声。
伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。
伊朗队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特招到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

选项

答案立意提示：这则材料有伊朗队、丹麦队、裁判、球迷等几个主体或角度可以展开论述，但从整体性原则来说，材料显然是赞同丹麦队的，因此，此材料具有一定的倾向性。丹麦队点球的得来并非是自己“骗”来的，其责任不在自己，完全可以按照规则来发中这个点球，赢得这场比赛。但这个点球毕竟不是靠自己的球技得来的，而是因为场外的意外引起的。于是，丹麦队选择了把点球踢飞，没有占这个“便宜”。丹麦队的这种做法既尊重了裁判的判罚和球赛的规则，又尊重了对手，也因此赢得了全场观众的掌声。于是，从丹麦队的角度，可以从“公平是竞争的基石”“尊重规则更要尊重自己”等角度去阐述。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gg8v777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学综合素质

教师资格

(2015年真题)教师备课的基本要求有哪些?

对于备课的认识，错误的是()。

教师不再在上课时向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

下列选项中，()不属于社会活动。

儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于()。

学生在阅读鲁迅的作品《孔乙己》时，头脑中形成了孔乙己形象的心理过程是()。

反映古希腊著名哲学家柏拉图的教育思想的代表作品是()。

“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?()

下列哪些选项属于法律意识的范畴?(2011年卷一第52题)

将项目的定位、产品、建筑风格、开发单位、设计单位、建筑单位等信息，以画面、文字、图示的方式传递给客户，以增加客户的感知的销售资料为()。

在数理统计分析法中的相关分析中，若相关系数｜r｜=一1，则表明两指标变量之间()。

《巴塞尔新资本协议》对商业银行客户评级、评分的验证提出了许多要求，包括()。

在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

一个长方形，若将短边长度增加4厘米，长边长度增加一倍，则面积是原来的3倍，若将长边缩短8厘米，就成正方形，则原长方形面积是多少平方厘米?()

下列说法错误的是()。

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计好表对象“tNorm”和“tStock”，查询对象“qStock”和宏对象“ml”，同时还设计出以“tNorm”和“tStock”为数据源的窗体对象“fStock”和“fNorm”。具体

A、Theyareinterestingtolookat.B、Theyhavelostsomeoftheirlegs.C、Theydonotmatchtheovaltableatall.D、Theyareun