心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

admin2015-09-28 49

问题心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

选项 A、建立儿童的信任感
B、培养儿童的自信心
C、发展儿童的主动性
D、发展儿童的自我同一性

答案B

解析 6～11岁的儿童，其发展任务是培养勤奋感。在这个时期，多数儿童已进入学校，第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ggJq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

教育理论综合知识

教师公开招聘

反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的（　　）。

谈谈专家与新教师在课堂教学过程中的差异?

简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。

小学阶段相当于身心发展中的()

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（　　）与（　　）之间的相互作用。

依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

()的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。

2014年5月20日，()在上海举办，此次峰会主题为“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”。

在保证焊缝质量的基础上应采用()的焊接电流。

使子宫底维持前倾位置的是固定子宫颈位置的是

在进行民用建筑共用天线电视系统设计时，对系统的交扰调制比、载噪比、载波互调比有一定的要求，下列哪一项要求是正确的?()

技术分析理论认为，股价的移动是由()决定的。

将基金划分为成长型、收入型和平衡型的依据是()。

根据人民币银行结算账户管理的有关规定，存款人中请开立的下列人民币银行结算账户中，应当报送中国人民银行当地分支行核准的有()。

(2014吉林)某城市的机动车车牌号由大写英文字母和0～9十个数字组成，共五位。若交通局规定第一位必须是字母，其余四位均为数字，请你计算尾号是0的机动车车牌号有多少个?

Americansareproudoftheirvarietyandindividuality,yettheyloveandrespectfewthingsmorethanauniform,whetheritis

心理社会发展阶段理论认为，人的发展历经八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，这个阶段的核心任务是( )(济宁高新)

教育理论综合知识

教师公开招聘

反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的（ ）。

谈谈专家与新教师在课堂教学过程中的差异?

简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。

小学阶段相当于身心发展中的()

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（ ）与（ ）之间的相互作用。

依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

()的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。

2014年5月20日，()在上海举办，此次峰会主题为“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”。

在保证焊缝质量的基础上应采用()的焊接电流。

使子宫底维持前倾位置的是固定子宫颈位置的是

在进行民用建筑共用天线电视系统设计时，对系统的交扰调制比、载噪比、载波互调比有一定的要求，下列哪一项要求是正确的?()

技术分析理论认为，股价的移动是由()决定的。

将基金划分为成长型、收入型和平衡型的依据是()。

根据人民币银行结算账户管理的有关规定，存款人中请开立的下列人民币银行结算账户中，应当报送中国人民银行当地分支行核准的有()。

(2014吉林)某城市的机动车车牌号由大写英文字母和0～9十个数字组成，共五位。若交通局规定第一位必须是字母，其余四位均为数字，请你计算尾号是0的机动车车牌号有多少个?

Americansareproudoftheirvarietyandindividuality,yettheyloveandrespectfewthingsmorethanauniform,whetheritis

反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的（　　）。

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（　　）与（　　）之间的相互作用。