【2016上】“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是( )。

admin2020-12-10 38

问题【2016上】“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是( )。

选项 A、遗传
B、环境
C、个性差异
D、个人努力

答案B

解析本题考查环境对人身心发展的作用。
影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，也称遗传素质。环境泛指人生活于其中、赖以生存并影响人发展的一切外部条件的总和。教育尤其是学校教育，在人的身心发展中起主导作用。主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动的作用。人的主观能动性是人的身心发展的动力。
“近朱者赤，近墨者黑”是指靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这句话指客观环境对人有很大影响，说明在人的身心发展中起决定作用的因素是环境。
故本题选B。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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【2016上】“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是( )。

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教师资格

《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

雨果在作品()的序言中指出：“只要本世纪的三个问题—贫穷使男子沉沦，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童赢弱，还得不到解决；那么，这一类作品就不会是无用的。”

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。

卢梭曾说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，童年有他的地位：应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的()。

王老师在教学中常常采用“一刀切”“一锅煮”的教学方法，为了“省事”，对于不同层次的学生一律采用同样的教学方式，而忽略了学生本身的兴趣、爱好和性格差异。王老师的这种做法，违反了学生个体身心发展的()特点。

教师角色态度动态发展的关键因素是（）。

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A、变质性炎症B、浆液性炎症C、增生性炎症D、化脓性炎症E、出血性炎症流行性脑脊髓膜炎属于

建设工程项目信息形态有(　　)形式。

在资产负债表中，在未来一年内到期的长期资产和长期负债都应属于流动性项目。()

马克思主义是科学，从根本上说在于它()。

治安管理处罚的适用对象是()。

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雨果在作品()的序言中指出：“只要本世纪的三个问题—贫穷使男子沉沦，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童赢弱，还得不到解决；那么，这一类作品就不会是无用的。”

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