以人为本的评价思想具体表现在哪些方面?结合你对这一问题的认识，谈谈具体做法。

admin2015-12-04 70

问题以人为本的评价思想具体表现在哪些方面?结合你对这一问题的认识，谈谈具体做法。

选项

答案(1)以人为本的评价思想应具体表现在：要尊重个体差异，要关注学习困难的学生，允许暂时达不到目标的学生推迟测评。 (2)教学评价在于给学生找到并提供成功的支撑，使每个学生都获得成功的机会；每个学生都有自己的优势智能领域，教学评价在于让学生发现自己的优势领域，同时又认识到自己的不足，从而协调地发展自己，尽可能使自己在多方面得到发展；以人为本，就是要关注个体的处境和需求，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促进个体最大限度地实现自身的价值。 (3)评价要以人为本，并不是说分数就可以取消。评价要以人为本，体现在对教师的课堂教学评价中，就是要尊重教师的个性，允许教师有独特的教学方式，倡导教师扬长避短，发挥某一方面的才能，而不是强迫教师接受某一教学模式。

解析

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以人为本的评价思想具体表现在哪些方面?结合你对这一问题的认识，谈谈具体做法。

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下列不属于植物体内蛋白质功能的是（）。

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是（）。

下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a—e表示有关物质，据图回答： A过程表示，它为B过程提供了[d、e]。

学生是人，是教育的对象，因而他们()。①消极被动地接受教育②对外界的教育影响有选择性③毫无顾忌地接受教育④能动地接受教育

下图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是()。

DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确、准确地进行，保持了遗传的连续性。()

物理课程应在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重过程性评价而不是终结性评价．()

若则a-b+c=____。

采用正注方法的分层注水井，其注水压力除了受油管摩擦阻力的影响外，还受水嘴阻力的影响，因此各层的注水压差是()的。

竹叶石膏汤的药物组成是

A、皮肤B、胸胁C、腹部D、头颅E、四肢婴儿颅内压增高，按诊的主要部位是

DS1水准仪的测量精度是()。

()建设部发布了《业主临时公约》，明确了业主临时公约内容。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图1所示为高中物理某教科书“全反射”一节中的演示实验。任务：设计一个教学片段，向学生介绍全反射现象。

教师专业化发展的奠基阶段是()

信息系统开发方法有很多种，开发人员可以根据项目的需要选择一种适合的开发方法，其中把整个系统的开发过程分为若干阶段，然后一步一步地依次进行开发的方法称为()。

Gary:Itisgenerallyheldthatonecanpickupaforeignlanguageeasilywhenundertheageofeight.Ifyouimmerseachild

以人为本的评价思想具体表现在哪些方面?结合你对这一问题的认识，谈谈具体做法。

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下列不属于植物体内蛋白质功能的是（）。

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是（）。

下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a—e表示有关物质，据图回答： A过程表示______，它为B过程提供了[d、e]______。

学生是人，是教育的对象，因而他们()。①消极被动地接受教育②对外界的教育影响有选择性③毫无顾忌地接受教育④能动地接受教育

下图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是()。

DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确、准确地进行，保持了遗传的连续性。()

物理课程应在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重过程性评价而不是终结性评价．()

若则a-b+c=____。

采用正注方法的分层注水井，其注水压力除了受油管摩擦阻力的影响外，还受水嘴阻力的影响，因此各层的注水压差是()的。

竹叶石膏汤的药物组成是

A、皮肤B、胸胁C、腹部D、头颅E、四肢婴儿颅内压增高，按诊的主要部位是

DS1水准仪的测量精度是()。

()建设部发布了《业主临时公约》，明确了业主临时公约内容。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图1所示为高中物理某教科书“全反射”一节中的演示实验。任务：设计一个教学片段，向学生介绍全反射现象。

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信息系统开发方法有很多种，开发人员可以根据项目的需要选择一种适合的开发方法，其中把整个系统的开发过程分为若干阶段，然后一步一步地依次进行开发的方法称为()。

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下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a—e表示有关物质，据图回答： A过程表示，它为B过程提供了[d、e]。