简述加涅的学习结果分类理论。

admin2010-12-30 36

问题简述加涅的学习结果分类理论。

选项

答案(1)智慧技能：表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习的环境，使学习者能处理外部的信息。 (2)认知策略：表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力，它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 (3)言语信息：表现为学会陈述观念的能力。 (4)动作技能：表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。 (5)态度：表现为影响着个体对人、对物或对事件的选择倾向。

解析

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制度化教育出现的教育标志是()
单轨制学制
阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。
《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利【】
________是德育活动的主体，是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。
我国于1993年颁布的________首次以法律的形式规定“国家实行教师资格制度”。
重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为()。
处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做______。
依据研究的功能可将教育科学研究分为()。
提出最近发展区理论的心理学家是()

随机试题

手动火灾报警按钮的检测内容主要是故障报警功能。()
用偏刀车削外圆时，作用于工件轴向的切削力较小，不容易顶弯工件。()
为提高昏迷患者插胃管的成功率，在插管前应采取的措施是
药物自给药部位进入血液循环的过程是
根据《中华人民共和国环境影响评价法》，下列不属于公共参与实施形式的是()。
以公开间接方式发行股票的特点有()。
对《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容认识不正确的一项是()。
有关查询设计器，正确的描述是()。
Hecouldn’tmakeuphis______aboutwhattodowiththemoney.
ReadthefollowingarticleaboutJamesLinton,CEOofRoCom,andthequestionsontheoppositepage.Foreachquestion(15-20),m

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简述加涅的学习结果分类理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

制度化教育出现的教育标志是()

单轨制学制

阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。

《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利【】

________是德育活动的主体，是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。

我国于1993年颁布的________首次以法律的形式规定“国家实行教师资格制度”。

重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为()。

处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做______。

依据研究的功能可将教育科学研究分为()。

提出最近发展区理论的心理学家是()

手动火灾报警按钮的检测内容主要是故障报警功能。()

用偏刀车削外圆时，作用于工件轴向的切削力较小，不容易顶弯工件。()

为提高昏迷患者插胃管的成功率，在插管前应采取的措施是

药物自给药部位进入血液循环的过程是

根据《中华人民共和国环境影响评价法》，下列不属于公共参与实施形式的是()。

以公开间接方式发行股票的特点有()。

对《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容认识不正确的一项是()。

有关查询设计器，正确的描述是()。

Hecouldn’tmakeuphis______aboutwhattodowiththemoney.

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