简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。

admin2017-03-27 76

问题简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。

选项

答案西方的比较教育从产生、发展至今，主要经历了三个发展阶段。第一阶段从1817年到19世纪末，主要特点是研究考察先进国家的教育经验，以期能够为本国的教育改革和发展服务。因此这一时期也被称作比较教育的“借鉴时代”。第二阶段从20世纪初到第二次世界大战结束，主要特点是注重联系社会文化和民族特性等因素来分析研究对象国的教育，因此也被称为比较教育的“因素分析时代”。第三阶段从二次世界大战结束至今，受到社会科学新的理论和研究方法的广泛影响，比较教育的研究方法获得了空前丰富和发展，被称作比较教育的“社会科学方法时代”。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/grDx777K

本试题收录于：比较教育题库教育类分类

比较教育

教育类

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。

比较教育

教育类

管式反应器的优点是减小返混和控制反应时间。

固定床反应器具有反应速率快、催化剂不易磨损、可在高温高压下操作等特点，床层内的气体流动可看成()。

1968年，发生在日本的米糠油事件是由于甲基汞引起的。()

空气干燥器包括空气预热器和干燥器两大部分。()

流体密度与比重物理意义一样。()

下列哪个选项不属于精馏设备的主要部分?()

下述有关压力容器液压试验准备工作中，()不符合《压力容器安全技术监察规程》的要求。

现代美国中学的课程一般分为三科，即学术科、普通科和________。

1947年法国以“现代化、民主化”目标制定的包括六条内容的教育改革方案是()

简述百日维新中的教育改革措施。

38岁，男性，发热伴纳差、乏力、腹胀10天，尿色加深呈茶色3天。查体：巩膜黄染，肝脾肋下可触及。血WBC6.4×109/L，N53%，L40%，M7%，ALT450U/L，血清总胆红质65.7μmol/L，直接胆红素51.4μmol/L，抗HB

A．注射剂B．片剂C．丸剂D．散剂E．糖浆剂质量检查时除一般检查项目外，还需检查药品有无虫蛀、霉变、色斑的剂型是()。

贝多芬的音乐风格是旋律继承海顿式的_________的手法，又吸收莫扎特旋律的深情，形成简洁、粗犷质朴、热情的特征。

如果你是驻外使馆负责领事保护的工作人员，当地发生侵害华人利益的各类事件，例如打砸抢烧等。领导让你对此事写一份应对措施方案，你怎么办？追问：你该如何通知分散在所在国各地的中国留学生？

关于商王盘庚发布的各类法律，下列说法正确的是

目前，快速以太网(1000BASE一T)使用交换机来组网，这样做的目的不是为了(18)。此时以太网的拓扑结构类似(19)。(18)

Whenancientartifactshavebeen______totheseprocesses,theiroriginisusuallyimpossibletotrace.

A、AttheCustoms.B、AtaninformationdeskC、AtaluggageclaimareaD、Atthewaitinghall.A

Pub-talkA)Pub-talk,themostpopularactivityinallpubs,isanativedialectwithitsowndistinctivegrammar.Thereare