为避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到( )。

admin2017-12-15 46

问题为避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到( )。

选项 A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
C、以学生智力和知识发展水平为基础
D、考核的重点放在学生是否真正了解教材内容上

答案A，B，C，D

解析根据机械学习的实质和成因的分析，在课堂学习中，教师如果能考虑到学生的知识基础和认知发展水平，力求使学生的课堂学习具备意义学习的主客观条件，那么，机械学习是可以避免的。教师要做到：①组织好教材，使教材知识具有逻辑意义；②在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识；③以学生智力和知识发展水平为基础；④考核的重点放在学生是否真正了解教材内容上。

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()提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。

某教师对待成绩不好的学生没有严厉批评，而是一旦发现其学习有进步，就积极鼓励表扬，使学生逐渐爱上学习，这种做法属于()。

“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”是苏联教育家苏霍姆林斯基的理论核心。()

孔子是我国古代最伟大的教育家，他的教育思想对中国教育的发展产生了深远的影响。孔子的学说以()为核心和最高道德标准。

在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校和()应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

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患者，男，46岁，发热头痛两天。查体：右下唇黏膜充血，并有糜烂面，表面有灰白色的假膜，略高于黏膜表面，光滑致密，病变周界清楚。颏下淋巴结肿大，并有压痛。根据临床表现，该病的诊断是()。

在室温条件下，对有明显屈服现象的钢材标准试样进行拉伸试验，通常取上屈服强度作为屈服强度特征值。()

地籍图精度的检测方法通常用图解距离与相应的解析反算边长、检测距离或宗地草图上注记的原测距离进行比较，其较差的中误差不得大于以上要求，较差的允许误差不得大于()中误差。

预先危险性分析中的危险等级如何划分?

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设α，β为四维非零列向量，且α⊥β，令A＝αβT，则A的线性无关特征向量个数为()．

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