泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）。

admin2020-09-11 102

问题泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）。

选项 A、目标评价模式
B、目标游离评价模式
C、CIPP 评价模式
D、差距评价模式

答案A

解析本题考查的是课程评价的模式。目标评价模式的代表人物是泰勒，其基本观点如下：①确定课程目标（最为关键的一步）；②根据目标选择课程内容；③根据目标组织课程内容；④根据目标评价课程内容。题干中，泰勒认为课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，是目标评价模式的观点。A 项正确。A 项：目标游离评价模式的代表人物是斯克里文。基本观点有：①主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”；②评价除了要关注预期的结果，还应关注非预期的结果；③更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。与题干不符，排除。C 项：CIPP 模式包括以下四个步骤：（1）背景评价；（2）输入评价；（3）过程评价；（4）成果评价。与题干不符，排除。D 项：差距评价模式是普罗弗斯提出来的。普罗弗斯认为，学校在课程实践中往往不完全执行课程计划，而是会有所偏离。与题干不符，排除。故选 A。

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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）。

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根据皮亚杰和科尔伯格的研究，要改变或提高个体的道德水平，必须考虑其接受能力，遵循________原则。

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学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的导向作用。()

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2019年山东省政府工作报告中指出，做好今年经济社会发展工作，必须牢牢把握的根本要求是（）。

男，45岁，较肥胖，因面部反复疖肿2个月就诊，无明显“三多一少”症状，空腹血糖7.6mmol/L，父母均为2型糖尿病患者若该患者临床2型糖尿病已证实，其首选治疗方案是

“寒热”是

妊高征患者下列各项辅助检查中，哪一项能提示病情的轻重程度

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()是地陪安排并落实旅游团活动的主要契约性依据。

主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()

TheUScourtsystem,aspartofthefederalsystemofgovernment,ischaracterizedbydualhierarchies;therearebothstateand

泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。

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