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阅读下面材料,回答问题。 小学数学教材中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套。剩下的要3天做完,平均每天要做多少套? 为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要
阅读下面材料,回答问题。 小学数学教材中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套。剩下的要3天做完,平均每天要做多少套? 为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要
admin
2019-03-15
27
问题
阅读下面材料,回答问题。
小学数学教材中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套。剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?
为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要演出服装160套,爱心服装厂已经做了5天,平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天,请你帮忙算算每天需要完成多少套?
问题:
阐述老师处理教材内容时的基本要求。
选项
答案
教师在处理教材内容时,应做到以下几点:①要深入了解学生,找准教学的起点,我们教学的对象是学生,因此在处理教材时要考虑学生的实际情况,从学生的身心发展情况的实际出发去设计教学活动;②教师在处理教材内容时,要结合学生的实际生活,使教材内容与学生的生产生活联系起来,这样能够唤起学生强烈的求知欲和好奇心,引导学生在自主探究和合作交流中解决问题;③在处理教材内容时,要合理处理教学内容的深度和广度。教学知识点过多过难容易使学生产生挫败感,进而影响学生学习效果;而如果知识点过少过于简单,则容易浪费时间,不利于提高学习效率。所以教师在确定教学内容时,既要考虑学生可接受程度又要考虑学生能够达到的程度,从而促进学生更好地发展。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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