清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经验，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。

admin2015-07-29 67

问题清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经验，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。

选项 A、互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B、在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C、互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D、互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

答案A

解析互动模式又称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。互动模式中组员没有固定概念，只要有需要的人都可以参加；互动模式强调相互依赖，不强调个体独立；互动模式属于小组工作中教育小组的工作内容。故选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/h6eS777K

本试题收录于：初级社会工作综合能力题库社会工作师分类

初级社会工作综合能力

社会工作师

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经验，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。

初级社会工作综合能力

社会工作师

下列方法中，(　　)属于社会工作督导的方法。

在社会工作产生阶段，社会工作的重要特点是(　　)。

人的需要和动物的需要的本质区别，是人的需要具有()。

运用生态系统理论应注意的问题有()。

青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。

在小组讨论中，组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论，谁都不能说服对方，在这种情况下，江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时，赵强应该使用的技巧是()

马斯洛的需要层次论认为人的基本需要不包括()。

在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系应该是()。

在社区工作的巩固阶段，()是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。

下列不属于营销类人员的个性特点的是

下列细菌不形成芽胞的是

6个月女婴，4月份入院，发热2天。体温38，0℃，咳嗽有痰，1天来惊厥4～5次，发作时两眼上窜，四肢抽动，持续1～2分钟，抽后神志清。体检：一般情况好，前囟2．5cm×2．5cm，平坦，枕骨按之有乒乓球感，双肺有中、小水泡音。

评价颌骨骨折复位成功的标准是

患者，女性，23岁。因库欣综合征入院，查体：面部皮肤红而薄，头发稀疏，血压180／100mmHg，肥胖。护士应指导患者饮食的注意点是

(2017·山东)依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。()

把戏：伎俩：手段

★现在的年轻人越来越不健康了。()

A、90.B、190.C、120.D、1,200.B

清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经验，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。

初级社会工作综合能力

社会工作师

下列方法中，( )属于社会工作督导的方法。

在社会工作产生阶段，社会工作的重要特点是( )。

人的需要和动物的需要的本质区别，是人的需要具有()。

运用生态系统理论应注意的问题有()。

青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。

在小组讨论中，组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论，谁都不能说服对方，在这种情况下，江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时，赵强应该使用的技巧是()

马斯洛的需要层次论认为人的基本需要不包括()。

在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系应该是()。

在社区工作的巩固阶段，()是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。

下列不属于营销类人员的个性特点的是

下列细菌不形成芽胞的是

评价颌骨骨折复位成功的标准是

患者，女性，23岁。因库欣综合征入院，查体：面部皮肤红而薄，头发稀疏，血压180／100mmHg，肥胖。护士应指导患者饮食的注意点是

(2017·山东)依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。()

把戏：伎俩：手段

★现在的年轻人越来越不健康了。()

A、90.B、190.C、120.D、1,200.B

下列方法中，(　　)属于社会工作督导的方法。

在社会工作产生阶段，社会工作的重要特点是(　　)。