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  3. 简述教学组织形式及其历史发展。

简述教学组织形式及其历史发展。

admin2018-08-17  47
问题 简述教学组织形式及其历史发展。
选项
答案教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级上课制、道尔顿制(1920年美国的柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。按照道尔顿制，教师不再是向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业、由学生自学和独立作业、有疑难时才请教师辅导学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查)、分组教学制(按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学)和特朗普制(这种教学形式试图把大班，小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课，即把两个以上的平行班结合在一起上课，讲课时应用现代化教学手段，由出类拔萃的教师担任。小班研究，每个小班20人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班授课材料。个别教学，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选，以促进学生个性的发展)等。
解析
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