【2017四川】根据下面资料，作答以下问题。李老师上小学三年级的数学课，上课开始就在屏幕上投影出：三角形的面积＝平行四边形的面积＝接着就复习计算三角形面积的公式，请一位学生起来回答什么是三角形的面积的公式。学生回答：

admin2018-07-18 29

问题【2017四川】根据下面资料，作答以下问题。
李老师上小学三年级的数学课，上课开始就在屏幕上投影出：
三角形的面积＝
平行四边形的面积＝
接着就复习计算三角形面积的公式，请一位学生起来回答什么是三角形的面积的公式。学生回答：“三角形的面积等于底乘高除以2。”李老师又问其他同学：“回答是否正确?”学生齐声回答：“对。”李老师再说：“请同学们一齐回答三角形的面积公式。”于是大家一齐说：“三角形面积等于底乘高除以2。”
然后，李老师开始讲平行四边形面积的计算公式，很快就讲完了，学生也记住了平行四边形面积的计算公式。
接下来李老师要学生做课堂练习，习题是三角形和平行四边形的面积计算，他分别找两个学生在黒板上完成，其他同学在练习本上做练习，做完后李老师再订正。被叫上讲台在黑板上计算三角形面积的学生画错了高，于是李老师换了个学生。这个学生打算画辅助线，可是又没有学过相关的知识，李老师就让他下去，又换了个学生上去试，这个学生还是想画辅助线，但最终依然没成功。李老师只好作罢，自己画了高。
最后，李老师让学生再次背诵三角形和平行四边形的面积的计算公式，这节课就结束了。
以下对李老师教法评价正确的是( )。

选项 A、李老师的提问是对学生的诊断性评价
B、李老师主要让学生记住公式而不是运用公式
C、李老师的提问多样化，发挥了学生的主动性
D、李老师采用了练习法，上了一堂综合课
E、李老师没有让学生“试错”，忽视了学生的自主思考

答案A,B,D,E

解析李老师在课前提问学生三角形的面积公式，目的在于了解学生的学习准备状态，继而进入平行四边形的学习，因此是一种诊断性评价。李老师的提问只要求学生机械地记忆公式，并未做到让学生理解和运用，而且提问的方法机械且单一，并未做到多样化，也未重视学生主动性的发挥。在学生画不出三角形高的情况下，也没有让学生通过“试错”的方法，让学生自主思考、自主探究。这堂课中既包含了复习巩固，又包含了新授课和练习，因此是一堂综合课，其中主要采用了练习法。因此，A、B、D、E选项正确，C选项错误。

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根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。

简述教学评价的种类。

儿童心理发展受生理发展和社会因素的影响，其发展阶段有一定的可变性。()

简述教师组织学生进行小组合作学习的基本环节。

下列关于气质的说法，正确的有()。

教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。()

某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师()的处理。

事故发生单位主要负责人有在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证违法行为的，对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员应处上一年年收入（）的罚款。

第一心音强度的变化可分为_____、_、_______。

妊娠晚期，孕妇心率每分钟可加快（）

在单一方案决策过程中，与净现值评价结论一致的评价指标有()。

如果你和同事在工作中发生了矛盾，后来发现是一场误会。对此，你通常会怎样做?()

青蒿素和双氢青蒿素是制造抗疟药物的重要原料。下列有关青蒿素和双氢青蒿素(结构如图5)的说法中正确的是()。

下列文物在长江流域出土的是()。

以下程序段的输出结果是()。#include＜sldio．b＞main(){charp[][4]={"ABC"，"DEF"，"GHI"}；inti；for(i=0；i＜3；i++)puts(p[i])；}

结构化程序所要求的基本结构不包括

ThehistoryofAfrican—Americansduringthepast400yearsistraditionallynarrated【41】anongoingstraggleagainst【42】andindif

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