A．重度力 B．间歇力 C．矫形力 D．颌外力 E．肌力较短时间内消失而需要再加力的属于

admin2016-10-31 22

问题 A．重度力
B．间歇力
C．矫形力
D．颌外力
E．肌力
较短时间内消失而需要再加力的属于

选项 A、
B、
C、
D、
E、

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hIit777K

专业实践能力

口腔正畸学（357）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

A．抑制多巴胺受体，抑制性功能B．激活鸟苷酸环化酶C．能释放一氧化氮的物质D．cGMP(环磷酸鸟苷)抑制剂E．中枢"性驱动"抑制剂
引起人流综合征的原因是
卵巢的功能不包括
连接骨盆各平面中点的曲线代表最先进入骨盆入口平面的胎儿部分为
男性绝育术中下列哪种麻醉最常采用
26岁初孕妇，末次月经记不清。自觉2周前开始胎动，检查子宫长度为19cm，比较符合实际的妊娠周数应是
A．牵引子宫颈向后上方，协同维持子宫前倾B．是寻找卵巢血管的标志C．限制子宫向两侧移动D．是维持子宫前倾的主要结构E．是固定子宫颈，维持宫颈正常位置，防止子宫脱垂的主要结构子宫主韧带
女，42岁，月经量增多5年，痛经并进行性加重3年，G2P1。妇科检查：经产型外阴，宫颈光滑，子宫均匀性增大，如孕3月，活动度差，质韧，有压痛。若术中探查发现除子宫球形均匀增大、右侧卵巢子宫内膜异位囊肿外，盆壁腹膜表面见较多紫蓝色结节，术后还应该
30岁，女，G2P1，1年前因中央型前置胎盘行子宫体部剖宫产，现妊娠7个月，6小时前突感剧烈腹痛，头晕，大汗淋漓，胎动停止，胎心音消失，胎体漂浮感，左下腹可扪及妊娠4个月子宫大小硬块，移动性浊音(+)，最可能的诊断是
患者女性，30岁，遭强暴要求紧急避孕就诊。已生育一胎。妇科检查：外阴充血，阴道黏膜充血，宫颈口有黄色脓性分泌物，宫颈光滑，子宫及双附件无压痛。根据目前的检查患者尽量避免应用

随机试题

著作权人或者邻接权人可以在起诉前向人民法院申请采取()的措施。
单位犯罪案件中，被告单位的诉讼代表人不可以是下列哪一选项?()
老年抑郁症患者，伴有记忆损害。既往有高血压冠心病史者重度抑郁症患者，有自杀行为者，最佳治疗方法是
A．茵陈B．萆薢C．虎杖D．地肤子E．金钱草具有利湿退黄，散瘀止痛功效的药物是()
保险公司次级债务的偿还只能在确保偿还次级债务本息后偿付能力充足率不低于()的前提下才能偿付本息。
办理个人教育贷款时，贷后管理环节面临的操作风险不包括()。
公积金个人住房贷款的特点有()。
风险管理基本流程的第一步是()。
下列能表明新生儿视听协调的是()。
无论在简单的还是复杂的学习情境中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜力的充分发挥。()

最新回复(0)

A．重度力 B．间歇力 C．矫形力 D．颌外力 E．肌力 较短时间内消失而需要再加力的属于

专业实践能力

口腔正畸学（357）

卫生专业技术资格中级（师）

A．抑制多巴胺受体，抑制性功能B．激活鸟苷酸环化酶C．能释放一氧化氮的物质D．cGMP(环磷酸鸟苷)抑制剂E．中枢"性驱动"抑制剂

引起人流综合征的原因是

卵巢的功能不包括

连接骨盆各平面中点的曲线代表最先进入骨盆入口平面的胎儿部分为

男性绝育术中下列哪种麻醉最常采用

26岁初孕妇，末次月经记不清。自觉2周前开始胎动，检查子宫长度为19cm，比较符合实际的妊娠周数应是

A．牵引子宫颈向后上方，协同维持子宫前倾B．是寻找卵巢血管的标志C．限制子宫向两侧移动D．是维持子宫前倾的主要结构E．是固定子宫颈，维持宫颈正常位置，防止子宫脱垂的主要结构子宫主韧带

30岁，女，G2P1，1年前因中央型前置胎盘行子宫体部剖宫产，现妊娠7个月，6小时前突感剧烈腹痛，头晕，大汗淋漓，胎动停止，胎心音消失，胎体漂浮感，左下腹可扪及妊娠4个月子宫大小硬块，移动性浊音(+)，最可能的诊断是

患者女性，30岁，遭强暴要求紧急避孕就诊。已生育一胎。妇科检查：外阴充血，阴道黏膜充血，宫颈口有黄色脓性分泌物，宫颈光滑，子宫及双附件无压痛。根据目前的检查患者尽量避免应用

著作权人或者邻接权人可以在起诉前向人民法院申请采取()的措施。

单位犯罪案件中，被告单位的诉讼代表人不可以是下列哪一选项?()

老年抑郁症患者，伴有记忆损害。既往有高血压冠心病史者重度抑郁症患者，有自杀行为者，最佳治疗方法是

A．茵陈B．萆薢C．虎杖D．地肤子E．金钱草具有利湿退黄，散瘀止痛功效的药物是()

保险公司次级债务的偿还只能在确保偿还次级债务本息后偿付能力充足率不低于()的前提下才能偿付本息。

办理个人教育贷款时，贷后管理环节面临的操作风险不包括()。

公积金个人住房贷款的特点有()。

风险管理基本流程的第一步是()。

下列能表明新生儿视听协调的是()。

无论在简单的还是复杂的学习情境中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜力的充分发挥。()

A．重度力 B．间歇力 C．矫形力 D．颌外力 E．肌力较短时间内消失而需要再加力的属于