简述义务教育阶段数学课程的总目标四个方面之间的关系．

admin2019-01-31 50

问题简述义务教育阶段数学课程的总目标四个方面之间的关系．

选项

答案义务教育阶段数学课程的总目标是从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述的．这四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体．在课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标．这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义．数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现．

解析

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简述义务教育阶段数学课程的总目标四个方面之间的关系．

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当前我国课程的表现形式中，_______是教师教学、学生学习的基本材料。

教师没有进修培训的权利。()

NA表示阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是()。①常温下，0．1molCl2与足量NaOH溶液反应，转移的电子数目为0．2NA②将100mL0．1mol／LFeCl3饱和溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3胶粒0．01

如图所示，重为20N的物体在动摩擦因数为0．1的水平面上向左运动，同时受到一个大小为l0N，方向水平向右的恒力作用，则物体所受的摩擦力的大小和方向为()

函数y=e|lnx|-|x-2|的图象大致是()

经市场调查，某超市的一种小商品在过去的近20天内的销售量(件)与价格(元)均为时间t(天)的函数，且销售量近似满足g(t)=80-2t(件)，价格近似满足(元)．试写出该种商品的日销售额y与时间t(0≤t≤20)的函数表达式，

在等比数列{an}中，已知a1=2，a4=16。(1)求数列{an}的通项公式an；(2)若a3，a5，分别为等差数列{bn}的第3项和第5项，试求数列{bn}的通项公式bn及前n项和Sn。

设数列{an)的首项a1=a≠n=1，2，3，…。证明：

设{an)是公比为正数的等比数列，若a1=1，as=16，则数列{an}的前7项的和为()。

对经过三审决定接受出版的稿件，可不与作者签订出版合同的出版单位是()。

Rh血型抗原中最重要的是

动物体内组成的化学元素中，下列所占比例最多的是

患儿，3岁。站立不稳，不能行走，喜卧少动，面色无华，舌淡苔薄白。治疗应首选（　　）。

下列有关膀胱癌患者术后护理内容正确的有()

胰管、胆总管都受累的所谓“双管征”诊断胰头癌较可靠。()

根据《建筑法》关于建筑工程发破包的有关规定，长盛建设公司可以(　　)。

符号表示的是()

在(1)空缺处填入所需的实体、联系及其属性，完成概念模型设计。在(2)～(5)空缺处填入对应关系的属性，完成逻辑结构设计。(参见本题[附])

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如图所示，重为20N的物体在动摩擦因数为0．1的水平面上向左运动，同时受到一个大小为l0N，方向水平向右的恒力作用，则物体所受的摩擦力的大小和方向为()

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经市场调查，某超市的一种小商品在过去的近20天内的销售量(件)与价格(元)均为时间t(天)的函数，且销售量近似满足g(t)=80-2t(件)，价格近似满足(元)．试写出该种商品的日销售额y与时间t(0≤t≤20)的函数表达式，

在等比数列{an}中，已知a1=2，a4=16。(1)求数列{an}的通项公式an；(2)若a3，a5，分别为等差数列{bn}的第3项和第5项，试求数列{bn}的通项公式bn及前n项和Sn。

设数列{an)的首项a1=a≠n=1，2，3，…。证明：

设{an)是公比为正数的等比数列，若a1=1，as=16，则数列{an}的前7项的和为()。

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动物体内组成的化学元素中，下列所占比例最多的是

患儿，3岁。站立不稳，不能行走，喜卧少动，面色无华，舌淡苔薄白。治疗应首选（ ）。

下列有关膀胱癌患者术后护理内容正确的有()

胰管、胆总管都受累的所谓“双管征”诊断胰头癌较可靠。()

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符号表示的是()

在(1)空缺处填入所需的实体、联系及其属性，完成概念模型设计。在(2)～(5)空缺处填入对应关系的属性，完成逻辑结构设计。(参见本题[附])

患儿，3岁。站立不稳，不能行走，喜卧少动，面色无华，舌淡苔薄白。治疗应首选（　　）。

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