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为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,一组既阅读高频—规则字,也阅读高频—不规则字;另一组既阅读低频—规则字,也阅读低频—不规则字。该实验中的声旁规则性属于( )。(
为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,一组既阅读高频—规则字,也阅读高频—不规则字;另一组既阅读低频—规则字,也阅读低频—不规则字。该实验中的声旁规则性属于( )。(
admin
2019-08-08
37
问题
为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,一组既阅读高频—规则字,也阅读高频—不规则字;另一组既阅读低频—规则字,也阅读低频—不规则字。该实验中的声旁规则性属于( )。(2018年)
选项
A、被试内变量
B、被试间变量
C、额外变量
D、无关变量
答案
A
解析
根据被试安排将实验划分为被试内设计、被试间设计和混合设计。被试内设计是要求每位被试接受自变量的所有水平的处理;被试间设计是要求每位被试只接受一个自变量水平的处理;混合设计是包含了被试内设计和被试间设计的实验方式,即有的变量为被试间变量,有的为被试内变量。题目中声旁规则性为被试内变量,因为不管哪一组被试都同时接受了规则与不规则的两种水平,而汉字字频则为被试间变量,因为一组被试只接受了一种水平。实验设计的类型依据不同的标准有不同的划分,考生需加以区别,而且实验设计是考试中的难点、重点和高频考点,考生一定要注意牢牢掌握。
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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