2. 职业资格
  3. 材料： 某学校语文共师徐老师在家长微信群里布置了需要家长配合完成的暑假作业。学生小冉的爸爸对此质疑，说：“我们家长工作那么忙，哪有时间给他完成那些可有可无的作业!”徐老师回复：“老师布置的作业肯定都是有利于学生成长与发展的，怎么能说是可有可无呢?跟你这样的

材料： 某学校语文共师徐老师在家长微信群里布置了需要家长配合完成的暑假作业。学生小冉的爸爸对此质疑，说：“我们家长工作那么忙，哪有时间给他完成那些可有可无的作业!”徐老师回复：“老师布置的作业肯定都是有利于学生成长与发展的，怎么能说是可有可无呢?跟你这样的

admin2022-01-21  50
问题 材料：
某学校语文共师徐老师在家长微信群里布置了需要家长配合完成的暑假作业。学生小冉的爸爸对此质疑，说：“我们家长工作那么忙，哪有时间给他完成那些可有可无的作业!”徐老师回复：“老师布置的作业肯定都是有利于学生成长与发展的，怎么能说是可有可无呢?跟你这样的家长简直没法沟通!”于是双方在群里争执，最后，小冉的爸爸被徐老师移出微信群。
问题：
材料中家校合作存在哪些问题?
选项
答案材料中，家校合作存在的问题可以从家长、教师以下两方面分析。 ①家长不认同学校教育方式。学校和家庭不仅要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发。材料中，家长没有意识到徐老师布置的作业对提高学生整体素质的重要性，与学校的教育观念存在偏差。 ②教师没有耐心与家长沟通，没有做到尊重、理解家长。教师应加强学校教育与家庭教育的整合，帮助家长提高家教水平。材料中，在学生家长质疑时，徐老师并没有耐心与家长沟通，没有站在家长的角度考虑问题，反而将家长移出微信群，激化了家长与教师的矛盾。
解析
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