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  3. 一位年轻历史教师上课时，教室里比较嘈杂，她大声地要求学生安静，但是有个学生仍然肆无忌惮地在说话，老师生气了，大声说：“你把刚才的话再重复一遍!”而这个学生还真的大声地重复了他刚才说的话。老师非常生气，两个人发生了言语上的冲突，班级里其他学生也因老师和学生的

一位年轻历史教师上课时，教室里比较嘈杂，她大声地要求学生安静，但是有个学生仍然肆无忌惮地在说话，老师生气了，大声说：“你把刚才的话再重复一遍!”而这个学生还真的大声地重复了他刚才说的话。老师非常生气，两个人发生了言语上的冲突，班级里其他学生也因老师和学生的

admin2011-05-03  59
问题 一位年轻历史教师上课时，教室里比较嘈杂，她大声地要求学生安静，但是有个学生仍然肆无忌惮地在说话，老师生气了，大声说：“你把刚才的话再重复一遍!”而这个学生还真的大声地重复了他刚才说的话。老师非常生气，两个人发生了言语上的冲突，班级里其他学生也因老师和学生的争吵大声哄笑。这位教师很生气，狠狠地看着全班同学。课后她总结说，学生就会欺负年轻老师。自此，她不管什么时候上课，或者遇到学生，都是板着脸，用严肃的态度来进行教学，学生的纪律慢慢好起来了，但是学生的历史成绩却越来越差，每次她上课，教室里的气氛都很僵。
选项
答案(1) 这位历史老师的教育是失败的，失败的原因主要是没有建立良好的师生关系。 (2) 影响师生关系的因素很多，第一是教师方面，包括教师对学生的态度、教师的领导方式、教师的智慧和教师的人格因素等。第二是学生方面，学生受师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明：与教师关系好就喜欢上这个老师的课，主动亲近老师；学生如果认为教师瞧不起自己，就会主动疏远老师。第三是环境方面，包括学校的人际关系环境和课堂的组织环境等。 (3) 良好的师生关系的标准是：尊师爱生，相互配合；民主平等，和谐亲密；共享共创，教学相长。 (4) 建立良好的师生关系，对于提高教学质量有着积极意义。建立良好师生关系的途径与方法有：了解和研究学生；树立正确的学生观；热爱、尊重学生，公平对待学生；主动与学生沟通，善于与学生交往；努力提高自我修养，健全人格。
解析
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