影响人的身心发展的因素有哪些?如何处理好这些因素问的相互关系?

admin2017-04-30 41

问题影响人的身心发展的因素有哪些?如何处理好这些因素问的相互关系?

选项

答案影响人的身心发展的因素主要有：遗传、环境、学校教育及个体因素。 (1)遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然或生理的前提条件。 (2)环境，即围绕在人们周围，对人的发展产生影响的外部世界。它包括自然环境和社会环境两个方面。在人的发展过程中，社会环境起着更为主导的作用。自然环境在人们利用它对人施加影响的过程中，也附加有某种社会因素在内，成为人化了的自然。 (3)学校教育是教育者根据一定社会的要求和个体发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会服务的人的活动。学校教育是一种制度化的教育，它由各级各类学校来实施。 (4)个体因素主要是指个体的主观能动性。而人的主观能动性主要是通过个人的活动表现出来的。人的活动包括生命活动、心理活动和社会实践活动。生命活动是人的心理活动和社会实践活动的前提。社会实践活动是它们产生的源泉。遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。遗传素质是人的身心发展的物质基础和自然条件，它对人的生理、心理都有重要影响；环境影响人，主要是通过社会环境实现的。社会环境包括文明的整体水平，即社会生产力的发展水平、社会物质生活条件以及社会的政治经济制度和道德水准，其中最主要的是社会的发展程度和个人拥有的社会关系。教育，特别是学校教育，对学生的发展起着主导作用。遗传、环境和教育的影响只是学生身心发展的外因．外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用。环境和教育的影响，只有通过学生身心的活动才起作用。社会实践活动的范围越是不断扩大、内容不断丰富和深化，人的身心发展水平就不断提高。从个体发展的各种可能变为现实这一意义上说，个体的活动是个体发展的决定性因素。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hfaq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

影响人的身心发展的因素有哪些?如何处理好这些因素问的相互关系?

公共基础知识

教师公开招聘

义务教育

教育与文化是——、——的关系。

成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话教育孩子，这是利用儿童的恐惧()。

美国学生热衷于吸收各科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了()。

为什么说教育对人的发展起主导作用?

狭义的法的执行．是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，用法律处理案件的专门活动。()

生产力的发展是阶级产生的物质前提。()

2013年4月3日，诺贝尔奖获得者、美国麻省理工学院华裔物理学家丁肇中宣布，他所率领的阿尔法磁谱仪项目团队发现的40万个正电子或许来自同一个源头()。

在学校教育制度上，实行“双轨制”的国家是()。

1919年，《新青年》杂志发表()撰写的《我的马克思主义观》一文，该文章系统地介绍了马克思主义唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。

渗出液葡萄糖降低最明显的感染性疾病是

()之间互相影响和相互依存的关系是划分生态环境评价范围的原则和依据。

下列不属于根据土地利用总体规划划入基本农田保护区的范围的是

工程设计进度控制目的是要求设计单位保质保量、按时间要求提供各阶段设计文件。控制要点有()。

新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。

和单位同事共同完成一项工作，因配合不默契导致工作不合格，但责任在对方，有人告诉你他父亲是领导，你怎么做?

古诗：李白

以权力为基础的外在影响包括()。