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  3. 简述古代社会的教育思想。

简述古代社会的教育思想。

admin2016-09-12  26
问题 简述古代社会的教育思想。
选项
答案(一)中国古代的教育思想： (1)孔子的教育思想。 ①孔子主张有教无类。 ②孔子最高的教育目的是道德教育。“礼”是孔子教育思想的核心(非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动)。 ③教育内容上孔子主张“六艺”(博学于文，约之以礼)。 ④孔子倡导启发式的教育方法(不愤不启，不悱不发)。 (2)《学记》的教育思想。 《学记》是世界上最早的教育专著，是中国古代教育思想的精华。 ①《学记》高度重视教育的地位和作用(化民成俗，其必由学)。 ②《学记》建立了一套完整的教育制度(时教必有正业，退息必有居学)。 ③《学记》提出了教学相长的师生关系(师严然后道尊)。 ④《学记》同样重视启发性教学(君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达)。 (二)西方古代的教育思想： 古希腊教育思想： 苏格拉底：提出了著名的问答法。 柏拉图：一是强调人受教育最终的目的是回到理性；二是重视教育与政治的联系。 亚里士多德：一是高度重视教育的地位和作用；二是主张和谐教育(德智体都得到发展的教育)。三是他倡导要遵循儿童的身心发展规律来进行教育。 文艺复兴时期的教育思想特点： ①主张儿童个性的自由发展。反对封建教会的压迫和统治，张扬个性。 ②强调满足儿童的性情和爱好。 夸美纽斯的教育思想： ①强调要遵循自然，所以人人都应该受教育。 ②他用自然法则来解释教育法则。教育要遵循人的自然发展。 ③教育对每个人来讲，都是重要的发展途径。 英国教育家洛克： ①提出了著名的“白板说”。 ②提出了著名的绅士教育思想。 法国教育家卢梭：倡导自然教育，让儿童任其天性自由地发展。其教育思想影响了德国教育家康德。 瑞士教育家裴斯泰洛齐： ①主张教育要和谐地发展儿童的一切天赋。 ②教育的过程、方法要遵循自然。
解析
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