2. 公务员
  3. 教学目标 (1)能有感情地朗读课文，正确读写课后7个生字，借助工具书，联系上下文理解生字词在课文中的意思。 (2)能抓住文章的主要内容，了解德国风景、风情特点。通过讨论、比较等揣摩作者是怎样写出这种特点的。 (3)能背诵课文第三自然段，主动积累优美词句并在

教学目标 (1)能有感情地朗读课文，正确读写课后7个生字，借助工具书，联系上下文理解生字词在课文中的意思。 (2)能抓住文章的主要内容，了解德国风景、风情特点。通过讨论、比较等揣摩作者是怎样写出这种特点的。 (3)能背诵课文第三自然段，主动积累优美词句并在

admin2012-09-28  72
问题 教学目标
(1)能有感情地朗读课文，正确读写课后7个生字，借助工具书，联系上下文理解生字词在课文中的意思。
(2)能抓住文章的主要内容，了解德国风景、风情特点。通过讨论、比较等揣摩作者是怎样写出这种特点的。
(3)能背诵课文第三自然段，主动积累优美词句并在习作中运用。
(4)丰富对异域文化的感受，向往美好情境。
简要评析以上教学目标。
选项
答案(1)体现三维目标的统一，如第(1)(3)点主要是知识和能力目标，第(2)点既有知识与能力目标，又体现过程与方法目标，第(4)点主要是情感态度与价值观目标；(2)体现语文课程的基本特点，即工具性与人文性统一；(3)体现这篇课文的特点；(4)目标具体明确，可考核，如第(1)(3)项目标。(观点和举例结合，意思对即可)
解析
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