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以下是某小学五年级的英语教师在教情态动词“can”时的教学片段: 先列举几个例子让学生观察,如: I can swim. You can write. Jane can dance. The bird can sing. … 分小组讨论这些句子有什么共同点
以下是某小学五年级的英语教师在教情态动词“can”时的教学片段: 先列举几个例子让学生观察,如: I can swim. You can write. Jane can dance. The bird can sing. … 分小组讨论这些句子有什么共同点
admin
2015-09-24
34
问题
以下是某小学五年级的英语教师在教情态动词“can”时的教学片段:
先列举几个例子让学生观察,如:
I can swim.
You can write.
Jane can dance.
The bird can sing.
…
分小组讨论这些句子有什么共同点,请学生回答;
启发学生继续观察“can”前面的主语和后面的动词有什么特点。
……
请根据以上教学片段,回答下面的问题。
(1)简述该教师在列举例子时采用了哪种教学方法。
(2)简述小学英语语法教学中应遵循的原则。
选项
答案
(1)该教师采用了归纳法。归纳法是教师先向学生逐步渗透具体的语言现象,然后让学生观察分析并找出规律,归纳和总结出语法规则的语法教学方法。这种方法能使语法知识更容易被学生接受、理解和掌握。 (2)根据学生的年龄特征及其天性,针对现行教材中的语法内容和要求,在教学中要做到“以人为本”,让小学英语语法教学生动起来,在教学中应遵循以下四个原则:①交际性原则;②实践性原则;③多样性原则;④阶段性原则。
解析
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