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【2017上】请认真阅读下列材料,并按要求作答。 指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。
【2017上】请认真阅读下列材料,并按要求作答。 指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。
admin
2020-11-28
78
问题
【2017上】请认真阅读下列材料,并按要求作答。
指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。
选项
答案
1.教学目标: (1)知识与能力目标:认识“颈”“厉”“吭”等8个生字,会写“颈”“郑”“厉”“剧”等12个生字;理解、积累并学会运用部分词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。了解白鹅的性格特点,学习作者抓住特点来描写的表达方法。 (2)过程与方法目标:抓住重点词句,体会作者运用对比、拟人、明贬实褒来表达对白鹅喜爱之情的方法。 (3)情感态度与价值观目标:理解课文内容,体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.教学重难点: (1)教学重点:理解重点词句,读懂课文内容,了解白鹅的性格特点。 (2)教学难点:学习作者抓住特点进行描写的表达方法。
解析
本题考查“教学目标、教学重点和难点的设计”,针对的对象为“小学中年段学生”。
本题的教学目标设计可以参考课题1问题2的教学目标设计模板。
教学重难点设计模板如下。
1.教学重点:掌握( )字、词,掌握( )写作手法,体会语言特色。
2.教学难点:能够运用( )修辞/写作手法,体会( )的思想感情,表达真实情感等。
本文幽默风趣,采用多种修辞手法来描写白鹅的特点,采用明贬实褒的方法表达作者对白鹅的喜爱之情。因此,在设计知识与能力目标时,学生不仅要认识生字、学习词语、背诵课文,还要学习作者使用的表达方法。在设计过程与方法目标时,强调学生体会作者使用的修辞手法在本文中的重要作用。在设计情感态度与价值观目标时,强调学生体会作者对白鹅深深的喜爱之情。
根据本文的写作特点、教学目标和课后要求,教学重点可以设计为学生对文章词句、内容的理解,教学难点可以设计为学习作者使用的表达方法。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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